第5课《秋天的怀念》导学单2025—2026学年统编版语文七年级上册（学案）.docx

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第5课《秋天的怀念》自学导学单

课题：《秋天的怀念》（史铁生）

学习目标：

1.语言运用：积累“憔悴”“诀别”“翻来覆去”等情感词汇，体会含蓄克制的表达艺术。

2.思维能力：梳理“暴怒-隐瞒-诀别-醒悟”的情感线，分析细节描写的暗示作用。

3.审美创造：感受泪中带笑的抒情美，尝试用“物象寄情”法描写亲情。

4.文化自信：理解“坚韧承受”的母性美德与“向死而生”的生命哲学。

学习建议：

关注“悄悄地”“偷偷地”等副词；查阅“北海菊花文化”象征意义。

【开头语】

亲爱的同学：

这篇浸透泪水的散文，是通往生命课堂的密道。今天，你将化身情感解码员——从母亲“躲出去”的

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