短歌行4 课件 中职语文高教版基础模块下册(共17张PPT).pptVIP

短歌行

—曹操

老骥伏枥，

志在千里。

烈士暮年，

壮心不已。

——曹操

课前检测

曹操（155-220），字孟德,小名阿瞒，东汉末年的政治家、军事家、，与其子曹丕、曹植合称，他们父子是的开创者和组织者。

他的创作一方面反映了社会的动乱和民生的疾苦，一方面表现了统一天下的理想和壮志，具有的独特风格。这种风格被称为。

文学家

“三曹”

建安文学

“慷慨悲凉”

“建安风骨”

学习目标：

1、品文：把握诗人表达的情感，

了解诗人表达感情的技巧。

2、品人：品论你眼中的曹操。

一读

建安十三年，正值赤壁大战的前夕，曹操带领文武将士陈兵江上，这天夜里，月光皎洁，风平浪静，澄江如练，曹操与诸将士饮酒狂欢，纵论天下。此情此景曹操来了兴致，拿起长矛，在将士面前慷慨高歌，他所唱的就是后来流传千古的，脍炙人口的《短歌行》。

创作背景

二读

曹操有哪些忧？

各自从哪些诗句看出？

思考

《诗经郑风子衿》

“青青子衿，悠悠我心，

纵我不往，子宁不嗣音。”

《诗经小雅鹿鸣》

“呦呦鹿鸣，食野之苹，

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”

曹操三下求贤令:

“求贤令”

“举士令”

“求逸才令”

合作探究：

诗歌主要运用了什么手法来表达情感？

刘勰《文心雕龙》:

据事以类义，援古以证今。

用典

三读

“行”是古代诗歌的一种体裁，可配乐歌唱。

“长歌”“短歌”都是中的曲调名称，根据进行划分。一般而言，长歌热烈奔放，短歌低吟短唱。

汉乐府

歌词音节长短

行

我说曹操

作业：

用楷体抄写《短歌行》