心血管内科护理实习带教纪实.docxVIP

心血管内科护理实习带教纪实-以“心”促教，以“教”促学

临床实习是护生护理实践的主要形式，也是护生向临床护士转变的过渡阶段。护士从事的是一项承载患者生命与健康的工作，要求时刻以高度的责任心和严谨的态度去面对工作对象，而实习护生是我们护理工作的传承者，带教的品质直接影响着他们未来的工作态度，更影响着护理事业的发展。对带教老师来说每一个学生的到来，是希望，更是挑战。我们总是怀着对护理专业的崇敬，对教育事业的热忱，希望将自己的经验和知识传递给我们的接班人，言传身教是我们的教育底色，因材施教是我们的教育理念。

学生入科前，科室已经做好了带教方案，从入科第一周到最后一周，每一周都有详细的培训带教计划，层层深入，循序渐进，确保护生在科室的每一天都有收获，都在成长。

在带教过程中，我们会遇到各种各样的学生，有的充满热情，勤学好问；有的优柔寡断，手足无措；有的目标明确，善于学习；有的混混沌沌，缺乏目标。对于勤奋好学，目标明确的学生，我们尽量为他们提供更多的实践机会，让他们在实践中巩固和加深理论知识；对于学习目标不明，畏首畏尾的学生，我们更多的是给予鼓励和支持，帮助他们建立信心，树立目标，鼓励他们每一次进步，帮助他们重塑护理工作的信念和态度。

教学过程中的每一次互动，都让我们深感责任重大。学生们的问题和困惑，往往也引发了我们对自己工作的反思，我们不断提醒自己，带教不仅仅是教授知识，更是引导她们发现、思考和解决问题的能力。因此，我们在教学过程中，更加注重培养学生的临床思维和实践能力，希望她们在未来的职业生涯中，能够更好地为患者服务。

带教的过程中，我们也深刻感受到持续学习的重要性。随着医学和护理学的不断进步，我们需要不断更新自己的知识和技能，以确保传递给学生的信息是准确和前沿的。在这个过程中，成长的不仅仅是学生，我们也收获了更加充盈的专业素养。

一批批护生入科，一批批护生离科，看到她们从最初的茫然无措到后来的自信从容，我们深感欣慰。我们坚信，只要我们用心去教，用爱去育，就一定能为护理事业培养出更多的优秀人才。

未来的路还很长，我们将继续努力，为护理教育事业贡献自己的一份力量。同时，我们也期待与更多的同行和护生一起，共同推动护理事业的发展，为更多的患者带去健康和希望。