体育心理学(第三版) 第九章体育教学效果的心理学优化第十章体育运动中学生的个体差异.pptx

第九章;体育教学效果的心理学优化;第一节体育教学设计的心理学基;一、确定体育教学目标;（一）体育教学目标及其作用;（二）体育教学目标的明确化;二、选择体育教学内容的依据和途;三、分析教学对象;（一）分析学生的体育态度;（二）分析学生的认知-运动能力;四、选择教学组织形式与方法;（一）体育教学组织常见的心理学;（二）体育教学基本方法的心理学;（三）体育学习方法的指导;五、实施体育教学评价;第二节体育教学策略和学习策略;一、体育教学策略;（一）体育教学策略的涵义;（二）有效体育教学策略制定的基;二、体育学习策略;（一）体育学习策略的含义;（二）体育学习策略的分类;三、体育学习策略的教学;第三节