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四年级数学基础竖式计算训练

亲爱的小朋友们，大家好！在我们的数学学习旅程中，竖式计算就像一座稳固的桥梁，帮助我们更有条理、更准确地解决加减乘除的问题。它不仅仅是一种计算方法，更是一种清晰的思维过程的体现。今天，我们就一起来系统地回顾和练习四年级数学中最基础的竖式计算，让我们的计算能力更上一层楼，为今后的数学学习打下坚实的基础！

一、加法竖式计算：从“合”开始

加法，是把两个或多个数合并成一个数的运算。竖式加法是我们处理多位数加法最常用的方法。

1.1两位数加两位数（不进位与进位）

计算法则：

1.相同数位对齐：个位对个位，十位对十位，就像排队一样，每个数字都有自己的位置，不能站错哦！

2.从个位加起：我们计算的时候，要从最右边的个位开始加。

3.个位满十，向十位进一：如果个位上的数字相加等于或超过十，就要把十位上的数字（也就是“1”）轻轻地写在十位数字的右下角，这就是“进位”。

书写规范：

*数字之间要留有适当空隙，不要挤在一起。

*横线要用尺子画直，清晰分隔加数与和。

*进位的“1”要写得小一些，靠上一点，提醒自己别忘了加。

例如：

28

+35

3(先算个位8+5=13，写3进1)

+1

63(再算十位2+3=5，加上进位的1等于6)

小窍门：计算时，可以轻声念出计算过程，帮助自己集中注意力。

典型错题分析：

*错误：`28`原因：个位相加满十，没有向十位进位。

`+35`正确结果应该是63。

`53`

1.2三位数加三位数（连续进位）

计算法则：与两位数加法基本相同，只是数位更多了，要特别注意每一位的进位情况，尤其是连续进位时，一个数位进位后，下一个数位相加时一定要记得加上进位的数字。

书写规范：除了两位数加法的规范外，对于百位、千位的进位也要清晰标记。

例如：

376

+589

5(个位6+9=15，写5进1)

6(十位7+8=15，15+1=16，写6进1)

+1

965(百位3+5=8，8+1=9)

小窍门：连续进位时，可以在进位数字旁边轻轻打个小勾，防止遗漏。

二、减法竖式计算：从“分”入手

减法，是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。竖式减法同样强调数位对齐和细心。

2.1两位数减两位数（不退位与退位）

计算法则：

1.相同数位对齐：与加法一样，个位对个位，十位对十位。

2.从个位减起：

*如果个位上的数够减，就直接减。

*如果个位上的数不够减，就要从十位退1当10，和个位上的数合起来再减，计算十位时要记得减去退走的1。

书写规范：

*退位时，在被减数的十位数字上面点一个小圆点（退位点），非常重要！

*其他书写要求同加法。

例如（退位减）：

43

18

5(个位3减8不够减，从十位4退1当10，13-8=5)

3(十位4退1后剩3，3-1=2)

25

小窍门：看到退位点，十位上的数字立刻减1再计算。

典型错题分析：

*错误：`43`原因：个位不够减，从十位退1后，十位计算时没有减1。

`-18`正确结果应该是25。

`35`

2.2三位数减两位数（隔位退位）

计算法则：当被减数的个位不够减，十位上又是0时，就要从百位退1给十位，十位再退1给个位。这就是“隔位退位”，是减法中的难点。

例如：

305

47

8(个位5减7不够减，从十位退1，但十位是0，所以先从百位3退1到十位当10)

9(十位变成10后，再退1到个位当10，个位变成15，15-7=8；十位剩下9)

2

258(百位3退1后剩2，2减0还是2；十位9减4=5)

小窍门：遇到“0”退位，就像接力赛一样，百位退给十位，十位再退给个位，一步一步来，不要着急。

三、乘法竖式计算：几个几是多少

乘法是求几个相同加数和的简便运算。竖式乘法需要理解每一步的含义。

3.1两位数乘一位数（不进位与进位）

计算法则：

1.相同数位对齐，从个位开始乘起。

2.用一位数分别去乘两位数的每一位上的数。

3.哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。

书写规范：

*乘数写在下面，与被乘数的个位对齐。

*每一步的乘积书写要规范，注意对位。

*进位的数字同样要写小、写靠上。

例如（进位）：

17

×4

28(先算个位7×4=28，写8进2)

+4

68(再算十位1×4=4，加上进位的2等于6)

小窍门：计算前，可以先估算一下结果大概是多少，心里有个数。

3.2三位数乘一位数（连续进位）

计算