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分数加减应用题测试卷

分数加减法是小学数学学习中的重要环节，而应用题则是检验学生能否将所学知识灵活运用于实际问题的关键。它不仅考察学生的计算能力，更侧重于理解题意、分析数量关系以及运用分数概念解决实际问题的综合素养。本次精选的测试卷，旨在帮助学生巩固分数加减的基础知识，提升解题技巧与逻辑思维能力。

分数加减应用题测试卷

班级：________姓名：________学号：________得分：________

(考试时间：40分钟满分：100分)

一、用心思考，正确解答(共10题，每题10分)

1.题目：妈妈买了一个西瓜，小明吃了这个西瓜的1/4，爸爸吃了这个西瓜的2/4。小明和爸爸一共吃了这个西瓜的几分之几？

2.题目：一根绳子，第一次用去了它的3/7，第二次用去了它的2/7。两次一共用去了这根绳子的几分之几？还剩下几分之几？

3.题目：学校食堂运来一批大米，第一天吃了全部的1/5，第二天吃了全部的2/5。两天一共吃了这批大米的几分之几？第二天比第一天多吃了几分之几？

4.题目：一块菜地，其中的1/3种黄瓜，1/4种西红柿，其余的种茄子。种黄瓜和西红柿的面积一共占这块菜地的几分之几？种茄子的面积占这块菜地的几分之几？

5.题目：小红看一本故事书，第一天看了全书的1/6，第二天看了全书的1/3。两天一共看了全书的几分之几？

6.题目：建筑工地需要一批黄沙，第一天运来了总数的2/9，第二天运来了总数的3/9，第三天运来了总数的2/9。三天一共运来了总数的几分之几？还剩下总数的几分之几没有运来？

7.题目：一杯果汁，小明先喝了这杯果汁的1/3，然后加满水，又喝了这杯的1/2。小明一共喝了这杯纯果汁的几分之几？（提示：第二次喝的1/2中，果汁占多少？）

8.题目：一根钢材，第一次用去3/8米，第二次用去1/8米，还剩3/8米。这根钢材原来长多少米？

9.题目：果园里有苹果树和梨树。苹果树的棵数占总棵数的5/8，梨树的棵数占总棵数的几分之几？苹果树比梨树多占总棵数的几分之几？

10.题目：修一条公路，第一周修了全长的1/4，第二周修了全长的1/5。两周一共修了全长的几分之几？第二周比第一周少修了全长的几分之几？

参考答案与解析

一、用心思考，正确解答

1.答案：3/4

解析：求小明和爸爸一共吃了几分之几，用加法。1/4+2/4=3/4。同分母分数相加，分母不变，分子相加。

2.答案：5/7；2/7

解析：两次一共用去：3/7+2/7=5/7。将绳子总长看作单位“1”，剩下：1-5/7=2/7。

3.答案：3/5；1/5

解析：两天一共吃了：1/5+2/5=3/5。第二天比第一天多吃了：2/5-1/5=1/5。

4.答案：7/12；5/12

解析：黄瓜和西红柿共占：1/3+1/4。先通分，3和4的最小公倍数是12，1/3=4/12，1/4=3/12，所以4/12+3/12=7/12。茄子占：1-7/12=5/12。

5.答案：1/2

解析：两天一共看了：1/6+1/3。通分，1/3=2/6，所以1/6+2/6=3/6=1/2。结果需化为最简分数。

6.答案：7/9；2/9

解析：三天一共运来：2/9+3/9+2/9=7/9。剩下：1-7/9=2/9。

7.答案：5/6

解析：第一次喝了纯果汁1/3。加满水后，果汁仍剩1-1/3=2/3。第二次喝了这杯的1/2，其中纯果汁占2/3的1/2，即2/3×1/2=1/3。两次共喝纯果汁：1/3+1/3=2/3？（此处原解析有误，修正如下）

正确解析：第一次喝了纯果汁1/3。加满水后，杯中果汁为2/3，水为1/3。第二次喝了这杯的1/2，其中纯果汁为(2/3)×(1/2)=1/3。所以一共喝了纯果汁1/3+1/3=2/3。（原答案5/6错误，应为2/3。题目问的是“纯果汁”，第二次喝的1/2混合液中只有2/3是果汁。）

8.答案：6/8米（或3/4米）

解析：原来长度=第一次用去+第二次用去+剩下的。3/8+1/8+3/8=7/8？（此处原解析有误，修正如下）

正确解析：3/8+1/8+3/8=(3+1+3)/8=7/8米。（答案应为7/8米，原答案6/8米错误。）

9.答案：3/8；2/8（或1/4）

解析：梨树占：1-5/8=3/8。苹果树比梨树多占：5/8-3/8=2/8=1/4。

10.答案：9/20；1/20

解析：两周一共修了：1/4+1/5。通