北师大版（2024）七年级上册数学第二章2.4有理数的乘方第1课时乘方的意义课件.pptxVIP

第二章有理数及其运算2.4有理数的乘方北师大版（2024）七年级上册数学课件第1课时乘方的意义

01学习目标03新知探究02课堂导入04拓展延伸目录

学习目标第一部分PART01yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere

1.在现实背景中，理解有理数乘方的意义.2.正确理解乘方、幂、指数、底数等概念.3.掌握有理数乘方的运算方法.学习目标重点难点

课堂导入第二部分PART02yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere

你知道世界上最高的山峰是什么山峰吗？珠穆朗玛峰它的海拔大约高8848.86米.课堂导入

假如有一张厚度是0.1mm的纸，连续对折30次，它的厚度能超过珠穆朗玛峰吗？纸有多厚呢？怎么可能超过珠穆朗玛峰呢？事实上是可以的，到底是怎么回事呢？让我们一起来探究一下吧！课堂导入

新知探究第三部分PART03yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere

思考1：某种细胞每过30min便由1个分裂成2个.经过5h，这种细胞由1个能分裂成多少个？5h要分裂10次新知探究

一次(30min)二次(1h)三次(1.5h)2×22×2×22分裂10次能分裂成多少个呢?新知探究

一次(30min)二次(1h)三次(1.5h)2×22×2×22…………十次(5h)2×2×……×21个2相乘2个2相乘3个2相乘10个2相乘可以简便地记作210新知探究

归纳：一般地，n个相同的因数a相乘，记作ana×a×……×a×an个a＝an课堂小结

归纳：这种求n个相同因数a的积的运算叫作乘方，乘方的结果叫作幂，a叫作底数，n叫作指数.幂指数(因数的个数)底数(因数)an可以读作a的n次方，也可读作a的n次幂.a×a×……×a×an个a＝an课堂小结

一个数可以看作这个数本身的一次方.幂指数(因数的个数)底数(因数)注意:1次方可省略不写，2次方又叫平方，3次方又叫立方.课堂小结

在(–6)3中，底数是_____，指数是_____.3–6填一填.例1新知探究

例2计算：解：(1)53＝5×5×5(1)53；(2)(?3)4因为an就是n个a相乘，可以利用有理数的乘法运算来进行有理数的乘方运算.(2)(?3)4＝(?3)×(?3)×(?3)×(?3)＝125；＝81；新知探究

???=?(?8)=8新知探究

想一想：(?3)4，?34，它们一样吗？说说它们分别表示什么？读作什么？(?3)4表示____________，底数是______，读作______________________________.4个(?3)相乘“负3的4次方”或“负3的4次幂”?34表示_________________底数是_______，读作或_______________.“3的4次方的相反数”“负的3的4次方”?334个3相乘的相反数新知探究

拓展延伸第四部分PART04yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere

?61086的10次幂12?305x的m次幂xmmx?3的12次幂0的5次幂??随堂练习

2.下列说法中正确的是()A.23表示2×3的积B.任何一个有理数的偶次幂都是正数C.?32与(?3)2互为相反数