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学前教育面试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、（）和早期阅读四个方面。

A.书写B.欣赏文学作品C.谈话D.识字

答案：B

2.幼儿游戏的基础与源泉是（）。

A.生活经验B.教师引导C.同伴引导D.家长指导

答案：A

3.学前儿童美育的重点在于培养儿童（）。

A.发现美、欣赏美的能力B.表现美的技能

C.鉴赏美的能力D.评价美的能力

答案：A

4.幼儿园课程以（）为基础。

A.教师讲授B.幼儿自学C.幼儿的间接经验D.幼儿的直接经验

答案：D

5.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性

答案：D

6.从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。

A.幼儿园生活环境B.幼儿园心理环境

C.幼儿园教育的一切外部条件D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

答案：D

7.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。

A.运用材料的水平B.确定游戏主题的水平

C.社会性发展的水平D.建构形式发展的水平

答案：C

8.对幼儿进行健康教育和体育活动时应注重（）。

A.走、跑、跳、投等基本动作的训练

B.在游戏和体育活动中训练幼儿的基本动作

C.用幼儿感兴趣、喜欢的活动来培养幼儿锻炼身体的兴趣和健康的生活态度和习惯

D.球类活动

答案：C

9.幼儿园的课程和教学应该以（）。

A.老师的个人经验和教材为基础

B.幼儿园现有条件为域限

C.幼儿家长的要求为导向

D.幼儿已有的经验和兴趣为基础

答案：D

10.幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（）。

A.同龄人B.社区人士C.家长D.教养员

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.学前教育的性质有（）。

A.基础性B.公益性C.非义务性D.福利性

答案：ABC

2.幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

A.幼儿教育目标B.幼儿教育内容

C.幼儿教学大纲D.幼儿课本

答案：AB

3.幼儿园课程内容分为（）。

A.健康B.语言C.社会D.科学、艺术

答案：ABCD

4.幼儿游戏的特点有（）。

A.游戏是幼儿自主自愿的活动

B.游戏是幼儿感到快乐的活动

C.游戏是充满想象和创造的活动

D.游戏是虚构与现实统一的活动

答案：ABCD

5.学前儿童心理健康的标准有（）。

A.动作发展正常B.认知活动积极C.情绪积极向上D.人际关系融洽

答案：ABCD

6.幼儿教师的职业特点有（）。

A.工作对象的主动性和幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性和灵活性

D.教育影响的示范性和感染性

答案：ABCD

7.幼儿园环境创设的原则有（）。

A.环境与教育目标一致性原则

B.发展适宜性原则

C.幼儿参与性原则

D.开放性原则

答案：ABCD

8.学前儿童语言教育的内容包括（）。

A.词汇B.口语表达C.讲述与朗诵D.早期阅读

答案：ABCD

9.幼儿园教育活动从活动的结构角度可分为（）。

A.学科领域结构的教育活动

B.主题单元结构的教育活动

C.项目活动结构的教育活动

D.综合活动结构的教育活动

答案：ABC

10.幼儿一日生活包括（）。

A.入园、离园B.进餐、午睡、如厕

C.教学活动D.游戏活动

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。（×）

2.幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。（×）

3.幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。（√）

4.游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。（×）

5.教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。（×）

6.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。（×）

7.主题活动是围绕五大领域的某一中心内容作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。（√）

8.幼儿教师是幼儿的监护人。（×）

9.幼儿的游戏主要是在教师的直