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2025贵州省成人高考专升本教育理论押题练习试题A卷含答案

一、选择题

1.教育科学体系中的基础学科是（）

A.教育经济学

B.教育学

C.教育管理学

D.教育心理学

答案：B

分析：教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学，是教育科学体系中的基础学科。

2.世界上最早的一部教育著作是（）

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《理想国》

答案：C

分析：《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

3.教育对政治经济制度的发展（）

A.起决定作用

B.不起决定作用

C.只起加速作用

D.只起延缓作用

答案：B

分析：教育对政治经济制度有影响作用，但不能起决定作用，政治经济制度决定教育的性质等。

4.决定教育性质的根本因素是（）

A.社会生产力

B.政治经济制度

C.上层建筑

D.科学技术

答案：B

分析：政治经济制度决定着教育的领导权、受教育的权利、教育目的等，是决定教育性质的根本因素。

5.我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是（）

A.地方

B.中央

C.社会力量

D.学生家长

答案：A

分析：我国实行以县为主、地方负责的义务教育管理体制，地方是普及九年义务教育责任的主体。

6.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D

分析：教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新、教育机智等方面，即创造性地运用教育规律。

7.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：D

分析：壬戌学制以美国学制为蓝本，又称“六三三学制”，一直沿用到全国解放初期。

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

分析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，班集体建设好了有利于班级各项工作的开展。

10.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）

A.在课程计划（教学计划）之中

B.在学科课程标准（教学大纲）之中

C.在学校之外

D.在课程计划和学科课程标准之外

答案：D

分析：课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。

11.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）

A.示范性

B.复杂性

C.主体性

D.长期性

答案：A

分析：学生具有“向师性”和模仿性，教师的言行举止会成为学生学习的对象，所以教师劳动具有示范性。

12.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

分析：理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了教材内容，才能进一步巩固和运用知识。

13.学校进行全面发展教育的基本途径是（）

A.课外活动

B.实践活动

C.教学活动

D.班主任工作

答案：C

分析：教学是学校进行全面发展教育的基本途径，通过教学可以传授知识、培养能力等。

14.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（）

A.基本规律

B.基本方法

C.基本途径

D.基本要求

答案：D

分析：德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的，是学校和教师进行德育工作必须遵循的基本要求。

15.提出“范例教学”理论的教育家是（）

A.根舍因

B.布鲁纳

C.巴班斯基

D.赞科夫

答案：A

分析：德国教育家根舍因提出了“范例教学”理论。

16.神经系统活动的基本方式是（）

A.反射

B.反映

C.感应

D.感受

答案：A

分析：神经系统活动的基本方式是反射，反射是指在中枢神经系统参与下，机体对内外环境刺激所作出的规律性反应。

17.下列哪种属于感应性反映水平（）

A.草履虫趋利避害反应

B.蜜蜂对花的反应

C.鸟的条件反射反应

D.猩猩的模仿反应

答案：A

分析：感应性是指生物以自己的活动或状态的变化对外界的影响作出反应，以维持新陈代谢正常进行的能力。草履虫趋利避害反应属于感应性反映水平。

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