七年级班主任首学期工作计划概览.docxVIP

七年级班主任首学期工作计划概览

一、指导思想

以学校德育工作计划为指导，结合七年级学生特点，以“立德树人”为根本任务，以培养学生良好的行为习惯和学习习惯为核心，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，为学生的初中学习生涯奠定坚实基础。

二、工作目标

班级建设目标：形成班风正、学风浓、凝聚力强的班集体，学生行为规范合格率达95%以上。

学生发展目标：

思想品德：培养学生爱国爱校、尊敬师长、团结同学的品质。

行为习惯：养成文明礼仪、遵守纪律、爱护公物、讲究卫生的良好习惯。

学习能力：激发学习兴趣，掌握科学学习方法，培养自主学习能力。

身心健康：促进学生身心健康发展，增强体质，培养积极乐观的心态。

家校合作目标：构建和谐的家校关系，形成教育合力，家长满意度达90%以上。

三、主要工作内容与措施

（一）班级常规管理

建立健全班级管理制度

制定《班级公约》，组织学生学习并严格遵守。

完善班级值日制度、课堂纪律制度、卫生管理制度等。

设立班干部轮换制，培养学生的自我管理能力。

加强班级文化建设

布置教室环境，设立图书角、荣誉墙、学习园地等。

开展“班级是我家，建设靠大家”主题活动，增强班级凝聚力。

组织班级口号、班徽设计，形成独特的班级文化。

做好学生日常行为规范教育

利用班会课、晨会等时间，学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》。

开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，规范学生言行。

加强课间、午休、集会等时段的管理，确保秩序井然。

（二）学生思想品德教育

开展主题教育活动

结合重要节日（如教师节、国庆节、元旦等）开展爱国主义、集体主义教育。

组织“感恩教育”“诚信教育”“责任教育”等主题班会。

邀请优秀毕业生、校友回校分享成长经历，树立榜样。

关注学生心理健康

建立学生心理档案，定期开展心理健康普查。

对有心理困惑的学生及时进行疏导，必要时与家长联系，寻求专业帮助。

开展“我的情绪我做主”等心理健康教育活动，培养学生积极心态。

加强个别教育

对学困生、单亲家庭学生、留守儿童等特殊群体学生给予更多关爱。

建立帮扶小组，开展“一帮一”活动，促进共同进步。

定期与学生谈心，了解其思想动态，及时解决实际问题。

（三）学风建设

营造浓厚学习氛围

开展“学习标兵”“进步之星”评选活动，激发学生学习动力。

组织学习方法交流会、学科竞赛等活动，培养学生学习兴趣。

建立学习小组，鼓励合作学习，共同提高。

加强学法指导

邀请各科任教师进行学法指导，帮助学生掌握科学的学习方法。

教会学生制定学习计划，合理安排学习时间。

培养学生预习、复习、总结的良好学习习惯。

做好培优补差工作

对优秀学生提出更高要求，鼓励他们拓展知识面。

对学困生进行个别辅导，帮助他们树立信心，提高成绩。

与科任教师密切配合，共同关注学生各学科学习情况。

（四）家校合作

建立健全家校联系制度

定期召开家长会，向家长汇报班级工作及学生情况。

建立班级家长微信群，及时发布学校、班级通知，分享教育资讯。

做好家访工作，特别是对特殊学生家庭进行重点走访。

组织家校活动

邀请家长参与班级活动，如亲子运动会、家长开放日等。

成立家长委员会，发挥家长在学校教育中的作用。

开展“家长进课堂”活动，让家长分享职业经验和人生感悟。

指导家庭教育

通过家长会、讲座等形式，向家长普及科学的教育方法。

针对家庭教育中存在的问题，给予个性化指导和建议。

引导家长关注孩子身心健康，营造良好的家庭氛围。

（五）安全与健康教育

加强安全教育

开展交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌等安全教育活动。

组织安全演练，提高学生自救自护能力。

定期进行安全隐患排查，确保班级环境安全。

开展健康教育

加强体育锻炼，督促学生认真做好课间操、眼保健操。

培养学生良好的卫生习惯，注意个人卫生和环境卫生。

开展青春期教育，帮助学生正确认识生理和心理变化。

四、具体工作安排（按月份）

九月份：入学适应与规范养成月

开学初：做好学生报到注册、入学教育、班级组建工作。

制定班级工作计划，选举班干部，明确职责分工。

组织学习《班级公约》《中学生守则》等规章制度。

开展“欢迎新同学”主题班会，帮助学生尽快适应初中生活。

召开第一次家长会，介绍学校及班级情况，争取家长配合。

十月份：爱国主义与集体主义教育月

结合国庆节开展“我爱我的祖国”主题教育活动。

组织学生参加学校秋季运动会，增强班级凝聚力。

开展“班级是我家”系列活动，培养学生集体荣誉感。

进行第一次月考，分析学情，调整教学策略。

对学生进行期中思想品德评定。

十一月份：学风建设与学法指导月

开展“学习标兵”评选活动，树立学习榜样。

组织学习方法交流会，邀请优秀学生分享经验。

与科任教师共同分析学生学情，做好培优补差工作。

开展“文明礼仪伴我行”主题教育活