考点解析人教版九年级《电功率》同步练习试卷（含答案详解）.docxVIP

人教版九年级《电功率》同步练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、A、B两只灯泡的额定电压均为6V，通过它们的电流随两端电压变化关系如图所示，下列选项正确的是（）

A．A、B两灯泡的电阻均随灯泡两端电压的增大而减小

B．将两灯并联接在3V的电源两端，A、B两灯的实际功率之比为2∶1

C．将两灯串联接在某电源两端，使B灯恰好正常发光，电源两端电压为9V

D．将两灯并联在6V的电源两端，电路中的总功率为9W

2、下列用电器正常工作时，在相同的时间内产生热量最多的是（）

A．“220V60W”的电风扇 B．“220V60W”日光灯

C．“220V60W”的电热器 D．一样多

3、一只家用电能表标有“3000revs/(kW?h)”的字样，只让一个用电器工作，测得1min内电能表转盘转了60转，则该用电器可能为（）

A．电水壶 B．电冰箱 C．电风扇 D．电视机

4、图所示四种家用电器中，主要利用电流热效应工作的是（）

A． B． C． D．

5、关于如图所示的实验，下列说法中错误的是（）

A．该实验研究的是电流的热效应，实验中要控制两烧瓶中煤油的质量相同

B．实验中串联的目的是为了控制通过两电阻丝的电流相同

C．该装置是探究电流产生的热量与电流大小的关系

D．实验中是通过观察温度计示数的高低来判断电流通过导体时产生热量的多少

6、下列用电器中，利用电流热效应工作的是（）

A．电脑 B．电饭锅 C．电视机 D．电风扇

7、下列估测数据最符合实际情况的是（）

A．重庆城区冬天的平均气温约为-10℃ B．电饭煲正常工作时电流约为0.05A

C．教室里电灯正常工作的电压是220V D．电热水器加热时的电功率约为1.2W

8、下列用电器中，哪一个不是利用电流的热效应工作的（）

A．电暖炉 B．电饭锅

C．电热水壶 D．电动自行车

9、下列关于电功率的说法中正确的是（）

A．电功率是表示电流做功多少的物理量

B．电流通过用电器做的电功越多，电功率就越大

C．用电器在相同的时间内消耗的电能越多，电功率越大

D．额定功率大的用电器一定比额定功率小的用电器消耗的电能多

10、探究“电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关”的实验如题图所示，两个透明容器中密封着等质量的空气，下列说法正确的是（）

A．U形管内液面高度变化是由管中液体热胀冷缩引起的

B．图甲是探究电流产生的热量与电阻关系的实验

C．图乙中通电一段时间后右边U形管内液面高度差比左边小

D．图甲中通电一段时间后左、右两个容器内电阻丝产生的热量之比为4∶1

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、某同学在检修一只标有额定值为“220V800W”的电炉时，发现电炉丝断了一小截，他用相同长度、相同材料但较细的电炉丝补接上，再接入220V的原电路中使用，那么它的实际功率将______（选填“低于”、“等于”或“高于”）额定功率；将电炉通过导线接到电路里，电炉丝热得发红而导线却几乎不热，说明电流通过导体时产生的热量跟导体的______有关。

2、某电能表表盘如图所示，家里允许同时使用用电器的总功率应不大于_____W：用电时电能表的铝盘每转过720转，接在该电能表上的用电器消耗的电能是______J。

3、如图1，电阻箱的示数为___________Ω，如图2家庭电子式电能表的示数是___________kW·h。

4、如图所示，将“6V3W”的灯L1和“6V6W”的灯L

5、小芳家的电能表上标着“3000revs/(kW?h)”，则她家每消耗一度电，电能表的转盘转了______转。她把家中的其它用电器都与电源断开，仅让电吹风工作，1min内电表的转盘转了15转，则电吹风消耗了______J电能，电吹风的功率是______W。

6、如图所示是电阻甲和乙的I﹣U图像，由图可知：当乙两端电压为2V时，R乙＝______Ω，若甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电源电压为______V；若甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总功率为______W。

7、用如图甲所示电路来测量额定电压为2.5V的小灯泡功率，电源电压恒为4.5V，从滑动变阻器接入电路中的阻值最大时开始