《凤栖梧》课件高教版中职语文拓展模块第三单元 课文古代诗词诵读(共33张PPT)（内嵌音频+视频）.pptxVIP

提到柳永，你能想到他的哪些名句？

“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，这是情种柳永；

“今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月”，这是孤独、迷茫的柳永；

“乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”，这是不倦地寻找美、享受美的飘逸的柳永；

“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收”，这是天涯沦落人的柳永；

“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”，这是满怀愁绪的丹青手柳永……

;凤栖梧

柳永;《凤栖梧》，词牌名又称《蝶恋花》、《鹊踏枝》。

原为唐教坊曲，双调，六十字。此词系怀人之作。;作者简介;词的有关知识：;词的分类;柳永是词史上第一个大量创作慢词（长调）的人。他的《乐章集》中有一半属于慢词。由于他的提倡使得慢词广为流行，形成了与小令并驾齐驱的局面。长调的运用，扩大了词的容量，使词的表现手法得到丰富和发展。

其中最为突出的是他擅长铺叙，柳词“铺叙展衍，备足无遗”。《雨霖铃》是善用铺叙手法的范例。

柳永作词雅俗秉擅，以俗为主，他继承和发展了民间词的传统，开创了文人俚词一路。他的词具有很深广的群众基础，形成“凡有井水饮处即能歌柳词”的局面。;词的风格比较;凤栖梧;为伊消得人憔悴：;我久立在高楼上，微风拂面。望不尽的春日离愁，黯黯然从遥远无边的天际升起。碧绿的草色，迷蒙的烟光，掩映在落日余晖里。默默无言，什么人会理解我独自凭栏的心意？

打算让放荡不羁的我喝得大醉，举杯高歌，勉强作乐反而觉得毫无意味。日渐消瘦下去却始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦得精神萎靡神色憔悴。;最简洁的概括;感情内容：思念意中人，抒发刻骨相思之情;朗诵课文，感知词味;评赏词作;评赏词作;品味意象;4、面对孤寂无奈，作者想用什么来排解心中相思的痛苦？结果如何？;5.“春愁”令人如此痛苦难熬，但是作者又以怎样的态度面对呢？词中哪些句子体现了这样的态度？;春愁;（1）孤独：“伫倚”即长时间地倚靠。“伫倚”，则见出主人公凭栏之久与怀想之深。而“无言谁会”句既是徒自凭栏、希望成空的感喟，也是???见伊人、心曲难诉的慨叹。“无言”二字，若有万千思绪。;（2）借酒消愁：下片写主人公为消释离愁，决意痛饮狂歌：“拟把疏狂图一醉”。但强颜为欢，终觉“无味”。从“拟把”到“无味”，又是一种徒增烦恼的做法。;（3）生动形象的誓言：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”以“衣带渐宽”的消瘦，“消得人憔悴”的煎熬，“不悔”“消得”的忠贞与执著，概括了一种锲而不舍的坚毅性格和执著态度。;8、这首词中有两句为千古名句，请找出并加以赏析。;9.如果句中的“伊”不指人，联系生活你认为可以指什么呢？这句话又有什么新的理解？

如：事业理想目标追求学问（梦寐以求的事或物）

请结合自己的读书经验,谈谈从“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这两句诗中，你读出了什么？;拓展探究;景;3、简要分析《凤栖梧》（独倚危楼风细细）铺叙抒情手法的运用。

上阙主要写景，除首句“独倚危楼风细细”是叙事，简要交代主人公及背景外，其它均为写景和抒情。

在写景时，词人重在点染，重在意境的创造。不是描绘鲜花芳草、莺歌燕舞的大好春光，而是夕阳残照中的“草色烟光”，迷茫朦胧，这与主人公独倚危楼的孤独寂寞和油然而生的无际“春愁”、无人理解的哀怨伤感交织在一起，创造出情景交融的和谐意境，同时，也为下阙的抒情作了充分的铺垫。

;（１）造语新巧、典雅。如“独倚危楼”、“望极春愁，黯黯生天际”、“草色烟光残照里”等。

（２）巧妙地运用前人诗句。如“对酒当歌”是照用原句；“衣带渐宽终不悔”是化用其意。均贴切自然，宛如己出。

（３）不避俚俗，浅切易解。如“风细细”、“无言谁会凭栏意”、“强乐还无味”、“为伊消得人憔悴”等，明白晓畅，接近口语。

新巧典雅与浅切自然的有机结合，雅俗共赏，表现了作者高超的语言技巧。

;古人美评;课堂练习;2、“草色烟光残照里，无言谁会凭栏意”出自（）

A．晏殊的《鹊踏枝》B．苏轼的《定风波》

C．柳永的《凤栖梧》D．李煜的《浪淘沙》

;3、简述柳永《凤栖梧》（独倚危楼风细细）一词所表达的思想情绪。

答案：这是一首怀人抒情之作。

通过漂泊异乡游子登楼远眺的所见所感，抒发对意中人无限缠绵的情思和诚挚不渝的爱情。