基于心理剧的初中生情感表达与沟通能力培养研究教学研究课题报告.docx

基于心理剧的初中生情感表达与沟通能力培养研究教学研究课题报告

目录

一、基于心理剧的初中生情感表达与沟通能力培养研究教学研究开题报告

二、基于心理剧的初中生情感表达与沟通能力培养研究教学研究中期报告

三、基于心理剧的初中生情感表达与沟通能力培养研究教学研究结题报告

四、基于心理剧的初中生情感表达与沟通能力培养研究教学研究论文

基于心理剧的初中生情感表达与沟通能力培养研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

我一直以来都深信，情感表达与沟通能力是每个人成长过程中不可或缺的技能。近年来，心理剧作为一种创新的教学方法，逐渐走进了我的视线。在我国，初中阶段的学生正处于青春期，这个时期他们的情感波动较大，