考点攻克人教版八年级物理《压强》同步测试试卷（含答案详解版）.docxVIP

人教版八年级物理《压强》同步测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。以下没有利用连通器原理的是（）

A．三峡船闸 B．下水管“存水弯”

C．用吸管“吸饮料” D．乳牛自动喂水器

2、下列数据最符合实际的是（）

A．两个鸡蛋的重约为1N

B．一张课桌的高度约1.5m

C．中学生双脚站立时对水平地面的压力约为5×103N

D．在白云山上用普通茶壶烧开水，沸水的温度可达100℃

3、一份报纸，对折后平放在水平桌面上，则它对桌面的压强约为（）

A．1帕 B．2帕 C．4帕 D．无法确定

4、如图所示，两个完全相同的圆柱形容器甲和乙放置在水平桌面上，已知距容器底部h处A、B两点所受液体的压强和相等，则两容器底部所受液体压力和压强的关系是（）

A．， B．，

C．， D．，

5、如图所示，底面积不同的薄壁圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面保持相平。现从两容器中抽出部分液体后，其液面仍保持相平，若此时甲对A底部的压力大于乙对B底部的压力，则抽取前，甲、乙各自对容器底部的压强pA、pB和压力FA、FB的关系是（）

A．pA＜pB，FA＜FB B．pA＜pB，FA＞FB

C．pA＞pB，FA＜FB D．pA＞pB，FA＞FB

6、将塑料杯装满水，用硬纸片盖紧杯口，手压紧硬纸片，然后将塑料杯上下倒转，纸片受到大气对硬纸片的压力，如图所示，若将塑料杯倾斜，纸片受到大气压力正确的是（）

A． B．

C． D．

7、如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲液体的质量大于乙液体的质量。则此时液体对各自容器底部的压强、和液体对各自容器底部的压力、的关系是（）

A． B．

C． D．

8、小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（）

A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪

B．往易拉罐中注入少量沸水，摇晃几下后，将它密封冷却，易拉罐变瘪

C．将易拉罐密封置于深水中，易拉罐变瘪

D．让易拉罐从高处落下撞击地面，易拉罐变瘪

9、如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示，则（）

A．F甲＝F乙，p甲＝p乙 B．F甲＞F乙，p甲＝p乙

C．F甲＜F乙，p甲＜p乙 D．F甲＝F乙，p甲＜p乙

10、“绿色环保，低碳出行”，共享单车的出现，极大地方便了大家。据统计长沙一年超400万市民骑行共享单车，成为“单车上的悠闲之都”。关于图示单车中的物理问题，下列说法不正确的是（）

A．把手上的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力

B．马鞍形状的软座垫可减小人所受到的压强

C．单车在速度逐渐减小的过程中受到地面的支持力不变

D．在骑行单车时，要利用地面的摩擦力才能前进

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、紧闭车窗的汽车行驶在无风的雪天，如果打开一侧的车窗，汽车外面的雪___________（选填“可能”或“不能”）飘进车里，这是因为汽车在行驶过程中，车窗外空气流速___________车内空气的流速，车窗外空气的压强___________车内空气的压强的缘故（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

2、在“测定物质的密度”的实验中，需要用______测出物体的质量，然后用量筒测出物体的______。在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”实验时，需要用到如图所示的装置，该装置叫做______，若用手按压金属盒上的橡皮膜，两管中液面将______（选填“相平”或“不相平”）。

3、我们的地球被一层厚度约为80~100千米的大气层包围着。由于大气受到_______作用，大气会对处于其中的物体产生压强，我们称它为大气压强。意大利科学家_______首先用实验测定了大气压强的值。而大气压强的大小与海拔高度有关，海拔高度越高，大气压强越_______。

4、如图是喷气式飞机，在飞行时，发动机向后高速喷出气体，飞机获得向前的推力，这说明力的作用是__的；如图，飞机获得升力的原理是：气体流速越大，气体压强__（选填“越大”或“越小”）；当飞机在高空飞行时，大气压减小，为了防止燃