重难点解析人教版八年级上册物理声现象《声音的产生与传播》定向测评试卷(含答案详解版).docxVIP

重难点解析人教版八年级上册物理声现象《声音的产生与传播》定向测评试卷(含答案详解版).docx

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人教版八年级上册物理声现象《声音的产生与传播》定向测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、关于声现象,下列说法正确的是

A.声音在不同介质中的传播速度相同???B.人说话是靠舌头振动发声的

C.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音?D.一切发声的物体都在振动

2、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼,声音传播的主要途径是?()

A.岸――空气――水――鱼B.空气――水――鱼

C.岸――空气――鱼D.岸――水――鱼

3、在敲响大钟时,有同学发现,停止了对大钟的撞击后,大钟“余音未止”,其原因是:

A.一定是大钟的回声;?????????

B.有余音说明大钟仍在振动;

C.是因为人的听觉发生“延长”的缘;??

D.大钟虽已停止振动,但空气仍在振动.

4、闲暇时,很多人都喜欢通过吹口哨来消遣.口哨声主要是由???(???)

A.声带振动产生的???B.气流振动产生的

C.鼻腔振动产生的???D.胸腔振动产生的

5、下列关于声音传播的说法中,错误的是:()

A、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的B、“土电话”靠固体传声

C、声音在液体中比在空气中传播的慢?D、真空不能传声。

6、如图所示,两个中学生用细棉线连接两个纸杯,制成了一个“土电话”,对该实验的解释中不正确的是

A.用“土电话”通话、表明固体能够传声

B.用金属丝代替细棉线听到的声音更大此,这是因为金属丝振动得快

C.液体可以传声

D.实验时若不张紧棉线,对方就听不到由“土电话”传来的声音

7、夏天,我们通常能听到讨厌的蚊子发出的嗡嗡声,这种声音是由于

A.蚊子翅膀振动发出的??B.蚊子细嘴尖叫发出的

C.蚊子小腿抖动发出的??D.蚊子腹部鼓动发出的

8、如图所示的四幅图中,不能产生声音的是(???)

?

9、下列关于声音的产生和传播的说法中,正确的是()

A.声音都是靠空气来传播的

B.只要物体振动,就能听到声音

C.回声是声音被障碍物反射而形成的

D.声音的传播速度不受周围环境温度的影响

10、声在下面几种介质中传播时,传播速度最大的是:

A.空气;???B.水;?????C.煤油;???????D.钢铁.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、同学们上音乐课时,优美的琴声来自_______,悠扬的歌声传得很远是通过_______传播的.

2、常温下声音在空气中速度是340m/s,合???km/h。

3、声音在15℃的空气中传播的速度为______m/s。北宋时代的沈括,在他的著作《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及时听到夜袭人的马蹄声,这是因为________________________。

4、声音在不同介质中传播速度一般不同,在同一介质中的传播速度还与介质的???有关。查表可知:声音在15℃的空气中的速度是??,而在25℃的空气中的速度是???;声音在金属中比在液体中传播得??,在液体中比在空气中传播得??

5、北宋时代的沈括,在他的著作《梦溪笔谈》中记载着这样的情景:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为声音在固体中传播的速度比气体中__________。(选填“大”或“小”)

6、当宇航员登上月球后,必须借助无线电通讯设备才能通话。这说明________________。

7、如图所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气,你听到的闹钟声音变化的情况是_______________。以上现象说明了闹钟声音可以在__________中传播,但不能在_________中传播。

8、声音的产生靠________,声音的传播________介质(填“需要”或“不需要”)。

9、声音在介质中是以______的形式传播,利用声音可以击碎人体内的结石,这说明声音可以传递____________。

10、歌声是由演唱者声带_______产生,并通过_______传到听众耳中的。

三、实验探究(3小题,每小题10分,共计30分)

1、为了探究声音产生的原因,张老师在物理课上让同学们做了两个实验:①

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