统编版（2025--2026）小学四年级语文上册第1-2单元综合精练培优测试卷（B）（附答案）.docx

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统编版（2025--2026）小学四年级语文上册第1-2单元综合精练培优测试卷（B）（附答案）

第一次月考

时间：60分钟满分：100分

注意事项：可爱的小宝贝们，紧张有序，为更好地落实“双减政策”，结合一年级学生的年龄特点和心理需求，将学科知识与趣味游戏巧妙结合，融知识性与益智性为一体，让孩子们在游戏闯关中加强对数学知识的理解。共分为四个闯关板：“争当神算手”“小小分析官”“趣味搭搭搭”“小小智慧星”，学生自主选择抽取内容，努力提升自己、丰富自己。

1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

3．小朋友们，半学期的学习已经结束了，现在是检查你学习成果的时候，现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心，相信你会有出色的表现！

知识能力与运用

读语段，完成以下天空

20世纪，kēxuéjìshù（）不断发展。人类洞察百yì（）光年外的天体，tàn（）索原子核世界的àomì（）。无人jiàshǐ（）等一xìliè（）发明不胜méi举。现在，人类进入互联网时代，手机购物、远程医疗、网络学习、5G技术、人工智能等新兴技术【改进改变】着人类的生活，真可以用诗句“，”来形容。

1.根据拼音在括号里写字词。

2.用“\”划去“【】”内运用不恰当的词语。

3.根据语境及字典中的解释可知，画线的“méi”字应该是（）。

A.楣：门框上边的横木。 B.媒：使双方发生关系的人或物。

C.枚：量词，相当于“个”。 D.霉：衣物、食品等受了潮热长霉菌。

4.如果想补充一些20世纪人类发明的事物，下列搭配不恰当的是（）。

A.功能强大的雷达 B.呼风唤雨的计算机

C.日行千里的动车 D.威武霸道的坦克

5.在文段中的横线处填上恰当的诗句。

6.照样子，把下列词语补充完整，并选词填空。（填序号）

例：湿漉漉①（）吞吞②（）悄悄③（）压压

例：横七竖八④呼风（）雨⑤腾云（）雾

（1）人类在上百万年的历史中一直生活在一个（）、（），一到夜里就黑暗无光的世界。

（2）人类利用现代科学技术来（），实现自己（）的美好愿望。

选择题。

7.下列加点字的解释，正确的一项是（）

A.齐头并进（并且） B.但闻人语响（听到）

C.复照青苔上（重复） D.孰能无惑（什么）

8.下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（）

A.那时没有收音机，没有电视，也没有飞机，更没有宇宙飞船。（排比）

B.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问）

C.这天阴沉沉的，好像要下雨了。（比喻）

D.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。（拟人）

9.在下列场所张贴的保护环境的标语中，不恰当的一项是（）

A.洗手池旁：节约用水，人人有责。

B.可回收垃圾桶旁：有限资源，无限循环。

C.草坪旁：心中有情，脚下留情。

D.开关旁：请勿开灯，节约电能。

10.下列句子没有语病的一项是（）

A.“减负”后，我们学校开设了丰富多彩活动来增强素质教育。

B.实施西部大开发战略是党中央做出重要决策。

C.大量植树种草，直接关系到我们的生活环境能否得到改善。

D.他那认真刻苦学习的精神，值得我们每个同学效尤。

11.下列说法有误的一项是（）

A.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦作家安徒生。

B.雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。

C.《繁星》一文的作者是冰心，文章表达了作者对繁星的喜爱之情。

D.边读边想象文章中描写的样子、声音和味道等，能加深对文章的理解。

按要求完成句按要求写句子。

12.稻田像一块月光镀亮银毯。（仿写，用加点的词语写句子）

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13.学习了《呼风唤雨的世纪》这篇文章，深受启发。（修改病句）

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14.选一种事物，用“顿时”“过了一会儿”来描绘它。

风烟花小狗暴风雨大海

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15.根据所学知识填空。

（1）钱塘江大潮蔚为壮观：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_______，_______地飞奔而来；那声音如同________，好像__________。

（2）傍晚的山林幽静清冷：空山不见人，__________。__________，复照青苔上。

（3）圣贤有嘉训，诲汝常谆谆。汉代王充说：“智能之士，