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2025年大学小学教育专业题库——小学生人际关系发展研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.在小学生人际关系中，以下哪一项通常被视为最基础、最重要的影响因素？

A.同伴群体压力

B.教师的评价与期望

C.亲子关系质量

D.学校环境布置

2.根据依恋理论，安全型依恋的儿童在遇到困难时，倾向于如何寻求帮助？

A.依赖父母，寻求过度保护

B.拒绝寻求帮助，独立承担

C.相信父母能提供支持，适度求助

D.害怕与父母分离，回避社交

3.小学中高年级学生同伴关系的主要特点是？

A.以兴趣相似的同伴为中心形成小团体

B.亲子关系成为最主要的社交关系

C.对权威人物（如教师）高度服从

D.同伴交往的目的主要是获得物质奖励

4.“合作学习”、“同伴互助”等教育策略的运用，主要是为了促进小学生的？

A.竞争意识与能力

B.个人独立解决问题能力

C.人际交往技能与团队协作精神

D.情绪管理能力

5.小学生常见的社交问题行为不包括？

A.攻击性行为（如打人、推搡）

B.退缩行为（如不愿参与活动、独处）

C.合作行为（如主动分享、帮助他人）

D.冲突行为（如与同伴争抢玩具）

6.在观察法研究中，为了减少研究者行为对被观察儿童的影响，常采用的方法是？

A.参与式观察

B.完全结构化观察

C.隐蔽观察

D.叙事性观察

7.影响小学生亲子关系的核心因素之一是？

A.家庭经济状况

B.父母的教育观念与教养方式

C.父母的年龄与职业

D.家庭居住面积

8.当小学生之间发生同伴冲突时，教师引导其“换位思考”的做法，主要运用了以下哪种理论原则？

A.强化理论

B.社会学习理论

C.依恋理论

D.发展认知理论

9.小学低年级学生人际关系的主要特点是？

A.开始形成基于兴趣和能力的稳定同伴群体

B.对成人（尤其是父母和教师）高度依赖和信任

C.人际交往的目的性、策略性明显增强

D.同伴关系中的性别差异显著且固定

10.对小学生人际关系发展进行问卷调查时，应注意问卷的？

A.长度越长越好

B.问题应尽量使用封闭式问题

C.语言应符合小学生的理解水平

D.印刷颜色应五彩缤纷

二、名词解释（每题3分，共15分）

1.人际关系

2.依恋

3.同伴交往

4.攻击性行为

5.合作学习

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述影响小学生人际关系发展的主要因素。

2.简述小学阶段儿童同伴关系发展的主要特点。

3.简述教师在促进小学生良好人际关系发展中可以发挥的作用。

4.简述观察法在小学生人际关系研究中的应用及其优缺点。

四、论述题（每题10分，共30分）

1.结合小学教育实际，论述如何帮助有社交退缩行为的小学生改善人际交往。

2.论述家庭环境（特别是父母教养方式）对小学生人际关系发展的影响。

3.选择小学人际关系发展的某一具体方面（如同伴冲突解决、友谊建立等），结合相关理论，论述其发展规律及在小学教育中的指导意义。

试卷答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.C2.C3.A4.C5.C6.C7.B8.B9.B10.C

二、名词解释（每题3分，共15分）

1.人际关系：指个体与个体之间在相互交往过程中建立起来的较为稳定的思想情感联系和相互作用。它包含认知、情感和行为等多个维度，是社会化的重要体现。

2.依恋：主要指婴幼儿与主要抚养者（通常是父母）之间建立的一种特殊、持久、充满情感联系的纽带。这种关系影响个体在成年后乃至儿童期与其他人的关系模式。

3.同伴交往：指儿童在同伴群体中进行的互动、沟通和合作活动。它是儿童社会性发展的重要途径，有助于儿童学习社会规范、发展社交技能、获得情感支持。

4.攻击性行为：指个体有意伤害他人（身体上或心理上）的行为或意图。在小学生中，常见的攻击性行为包括身体攻击（打人、推搡）和言语攻击（辱骂、嘲笑）。

5.合作学习：指学生为了达成共同目标，在小组中分工合作、相互支持、共同完成任务的教学组织形式。它强调成员间的互动、资源共享和责任共担。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.影响小学生人际关系发展的主要因素包括：个体因素（如性格、能力、气质、性别等）；家庭因素（如亲