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2025年经济学专业题库——经济学专业学生活动报道

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

试题一

请选择一项你曾经参与或了解的经济学专业相关的学生活动（例如：模拟炒股大赛、市场调研项目、关于校园消费行为的调查、组织经济讲座或论坛、参与社会公益与经济相关的实践项目等）。撰写一篇活动报道，字数不少于800字。报道应包含以下要素：

1.活动的基本情况介绍（目的、时间、地点、参与人员、主要环节）。

2.运用你所学的经济学原理解释或分析活动中的一些现象、决策或结果。例如，可以用供求理论分析活动产品的定价，用市场结构理论分析竞争情况，用成本效益分析评估活动效率，用宏观指标解释活动与经济环境的联系等。

3.描述活动中遇到的主要挑战或问题，并分析其原因。尝试提出至少一项解决或改进的建议，并简要说明其经济学依据。

4.总结你在活动中的收获与体会，特别是对经济学理论实践应用方面的认识。

试题二

假设你所在学校的经济学社计划举办一场关于“大学生理财与投资”的讲座，并邀请你参与前期策划和宣传。请撰写一份简要的策划方案（约600字），内容应包括：

1.确定讲座的主题和核心内容（至少包含三个主要方面）。

2.分析目标听众（本校大学生）在理财投资方面可能存在的知识盲点或兴趣点。

3.建议邀请的嘉宾类型（例如：校内外经济学教授、银行理财经理、成功的大学生创业者或投资者等）及选择理由。

4.提出至少两种宣传方式，并说明选择的原因。

5.简述你对如何让讲座内容更贴近学生、更具吸引力的看法。

试题三

近年来，共享经济（如共享单车、共享汽车、共享住宿等）模式在中国得到了快速发展，但也引发了一些争议，例如资源浪费、监管难题、数据安全等。请就“共享经济模式对市场效率和社会福利的影响”这一主题，撰写一篇评论文章（约800字）。文章应包含：

1.对共享经济模式的基本原理及其与传统商业模式的主要区别进行简要介绍。

2.分析共享经济在提高资源利用效率、降低交易成本、促进创新等方面的积极作用（可结合经济学原理）。

3.探讨共享经济发展过程中可能带来的负面影响或挑战（如市场垄断风险、监管滞后、消费者权益保护等），并运用经济学概念（如外部性、信息不对称、公共物品属性等）进行解释。

4.结合实例，提出促进共享经济健康发展的政策建议或思考。

试卷答案

试题一答案与解析

答案：

（此处应为一篇符合要求的800字以上活动报道，包含活动介绍、经济学原理应用分析、挑战问题分析与建议、个人收获与体会总结。由于是模拟，具体内容无法生成，但应涵盖以下要素）

解析：

本题旨在全面考察学生综合运用经济学知识分析实际情境的能力以及书面表达能力。

1.要素完整性：解析时需检查报道是否清晰介绍了活动背景、目的、过程等基本情况。是否包含了第二点要求的经济学原理应用，分析是否到位，能否结合具体活动实例。第三点是否深入分析了挑战与原因，提出的建议是否有针对性，并解释其经济学逻辑。第四点是否真诚总结了个人收获，尤其是在理论联系实际方面的感悟。

2.经济学应用深度：重点考察学生能否准确选择并恰当运用相关的经济学概念、模型或原理（如供求、弹性、成本收益、市场结构、信息不对称、外部性等）来解释或评估活动中的具体问题，而非简单堆砌术语。

3.分析与批判性思维：解析应关注报道中体现的分析逻辑是否清晰、论证是否有力，是否能看到问题的多面性，提出的建议是否具有创新性和可行性。

4.写作能力：虽然重点在内容，但文章结构是否清晰、语言是否流畅、表达是否准确也是评分考量因素。解析时需关注报告的篇章结构、段落组织、语言规范性。

试题二答案与解析

答案：

（此处应为一篇符合要求的600字左右策划方案，包含主题内容、听众分析、嘉宾建议、宣传方式及吸引力提升策略。具体内容无法生成，但应涵盖以下要素）

解析：

本题考察学生策划组织活动的能力，以及将经济学知识（或思维方式）应用于实践场景（如社团活动组织）的潜力。

1.策划要素：解析时需检查方案是否涵盖了活动策划的基本要素：明确的主题与内容框架。对目标听众的分析是否到位，是否抓住了他们的需求和兴趣点。嘉宾建议是否合理，理由是否充分。宣传方式是否多样且符合目标群体特点，原因阐述是否清晰。

2.经济学思维应用（潜在）：解析时可关注策划思路中是否隐含经济学原理，例如在确定主题内容时是否考虑了供需（提供学生需要的内容），在宣传方式选择时是否考虑了成本效益，在嘉宾邀请时是否考虑了资源优化配置等。即使不直接点明，若能体现成本收益、效率、市场细分等思维则更佳。

3.逻辑性与可行性：解析应关注策划方案的逻辑性是否清晰，各部分内容是否衔接自然。提出的建议和措施是否具有可操作性。

4.