《高考备考指南理科数学》课件第9章第1讲.pptVIP

【规律方法】(1)求解与直线方程有关的最值问题．先设出直线方程，建立目标函数，再利用基本不等式求解最值．(2)求直线方程．弄清确定直线的两个条件，由直线方程的几种特殊形式直接写出方程．(3)求参数值或范围．注意点在直线上，则点的坐标适合直线的方程，再结合函数的单调性或基本不等式求解．课后感悟提升31个关系——直线的倾斜角和斜率的关系(1)任何直线都存在倾斜角，但并不是任何直线都存在斜率．(2)直线的倾斜角α和斜率k之间的对应关系：α0°0°＜α＜90°90°90°＜α＜180°k0k＞0不存在k＜03个注意点——与直线方程的适用条件、截距、斜率有关问题的注意点(1)明确直线方程各种形式的适用条件．点斜式、斜截式方程适用于不垂直于x轴的直线；两点式方程不能表示垂直于x、y轴的直线；截距式方程不能表示垂直于坐标轴和过原点的直线．(2)截距不是距离，距离是非负值，而截距可正可负，可为零，在与截距有关的问题中，要注意讨论截距是否为零．(3)求直线方程时，若不能断定直线是否具有斜率时，应注意分类讨论，即应对斜率是否存在加以讨论．配套训练4完谢谢观看高考备考指南理科数学第九章平面解析几何栏目索引平面解析几何第九章第1讲直线的方程【考纲导学】1．在平面直角坐标系中，结合具体图形，确定直线位置的几何要素．2．理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式．3．掌握确定直线位置的几何要素，掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式)，了解斜截式与一次函数的关系．栏目导航01课前基础诊断03课后感悟提升02课堂考点突破04配套训练课前基础诊断11．直线的倾斜角(1)定义：当直线l与x轴相交时，取x轴作为基准，x轴正向与直线l__________之间所成的角叫做直线l的倾斜角．当直线l与x轴__________时，规定它的倾斜角为0°.(2)范围：直线l倾斜角的范围是__________．向上方向平行[0，π)tanθ3．直线方程的五种形式y－y0＝k(x－x0)y＝kx＋bAx＋By＋C＝0(A2＋B2≠0)【答案】B2．如果A·C0，且B·C0，那么直线Ax＋By＋C＝0不通过()A．第一象限 B．第二象限C．第三象限 D．第四象限【答案】C【答案】D4．(教材习题改编)若过点A(m,4)与点B(1，m)的直线与直线x－2y＋4＝0平行，则m的值为________．【答案】3与直线方程的适用条件、截距、斜率有关问题的注意点：(1)明确直线方程各种形式的适用条件：点斜式、斜截式方程适用于不垂直于x轴的直线；两点式方程不能表示垂直于x轴、y轴的直线；截距式方程不能表示垂直于坐标轴和过原点的直线．(2)截距不是距离，距离是非负值，而截距可正可负，可为零．在与截距有关的问题中，要注意讨论截距是否为零．(3)求直线方程时，若不能断定直线是否具有斜率时，应注意分类讨论，即应对斜率是否存在加以讨论．【答案】(1)×(2)×(3)×(4)√(5)×(6)×课堂考点突破2直线的倾斜角与斜率 (1)(2016年长沙校级模拟)直线AB的斜率为2，其中点A(1，－1)，点B在直线y＝x＋1上，则点B的坐标是()A．(4,5) B．(5,7)C．(2,1) D．(2,3)求直线的方程 根据所给条件求直线的方程：【规律方法】在求直线方程时，应先选择适当的直线方程的形式，并注意各种形式的适用条件．用斜截式及点斜式时，直线的斜率必须存在，而两点式不能表示与坐标轴垂直的直线，截距式不能表示与坐标轴垂直或经过原点的直线．故在解题时，若采用截距式，应注意分类讨论，判断截距是否为零；若采用点斜式，应先考虑斜率不存在的情况．【跟踪训练】3．(2016年江门模拟)与直线l1：mx－m2y＝1垂直于点P(2,1)的直线l2的方程为()A．x＋y－1＝0 B．x－y－3＝0C．x－y－1＝0 D．x＋y－3＝0【答案】D【解析】点P(2,1)代入直线l1：mx－m2y＝1，可得m＝1，所以直线l1的斜率为1，直线l2的斜率为－1，故可知方程为x＋y－3＝0，故选D．4．已知直线l过(2,1)，(m,3)两点，则直线l的方程为________．【答案】2x－(m－2)y＋m－6＝0直线方程的综合应用【考向分析】直线方程的综合应用是常考内容之一，它与函数、导数、不等式、圆相结合，命题多为客观题．常见命题角度有：(1)与基本不等式相结合求