《高考备考指南理科数学》课件第5章第1讲.pptVIP

第五章平面向量

第1讲平面向量的概念及线性运算

【考纲导学】

1．了解向量的实际背景．

2．理解平面向量的概念和两个向量相等的含义．

3．理解向量的几何表示．

4．掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义．

5．掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义．

6．了解向量线性运算的性质及其几何意义．

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01课前基础诊断02课堂考点突破

03课后感悟提升04配套训练

1课前基础诊断

1．向量的有关概念

大小方向

长度模

0

1个单位

相同相反

方向相同或相反

相等相同

相等相反

2．向量的线性运算

三角形

平行四边形

三角形

相同

相反

3．共线向量定理

向量a(a≠0)与b共线，当且仅当有唯一一个实数λ，使b＝λa.

【答案】A

2．如图所示，向量a－b等于()

A．－4e1－2e2B．－2e1－4e2

C．e1－3e2D．3e1－e2

【答案】C

3．(2016年北京)设a，b是向量，则“|a|＝|b|”是“|a＋b|＝|a－b|”的()

A．充分不必要条件B．必要不充分条件

C．充要条件D．既不充分也不必要条件

【答案】D

【答案】b－a－a－b

5．已知a与b是两个不共线向量，且向量a＋λb与－(b－3a)共线，则λ＝________.

1．在利用向量减法时，易弄错两向量的顺序，从而求得所求向量的相反向量，

导致错误．

2．在向量共线的重要条件中易忽视“a≠0”，否则λ可能不存在，也可能有无数

个．

3．要注意向量共线与三点共线的区别与联系．

【答案】(1)×(2)√(3)×(4)×(5)√(6)√

2课堂考点突破

平面向量的有关概念

【答案】④【解析】①不正确，向量可以用有向线段表示，但向量不是有向

线段，有向线段也不是向量；

②不正确，若a与b中有一个为零向量，零向量的方向是不确定的，故两向量方

向不一定相同或相反；

③不正确，共线向量所在的直线可以重合，也可以平行；

④正确，向量既有大小，又有方向，不能比较大小；向量的模均为实数，可以

比较大小．

平面向量的线性运算

【考向分析】平面向量的线性运算是高考的重点内容，通常以客观题的形式出

现，题目难度以简单题目为主．

常见的考向有：

(1)向量的线性运算；

(2)根据向量线性运算求参数．

向量的线性运算

根据向量线性运算求参数

【规律方法】(1)求已知向量的和．一般共起点的向量求和用平行四边形法则；

求差用三角形法则；求首尾相连向量的和用三角形法则．

(2)求参数问题可以通过研究向量间的关系，通过向量的运算将向量表示出来，

进行比较求参数的值．

共线向量定理的应用

【规律方法】(1)证明三点共线问题，可用向量共线解决，但应注意向量共线与

三点共线的区别与联系，当两向量共线且有公共点时，才能得出三点共线．(2)向量

a，b共线是指存在不全为零的实数λ1，λ2，使λ1a＋λ2b＝0成立．

3课后感悟提升

个注意点向量线性运算应注意的问题

4——

(1)作两个向量的差时，要注意向量的方向是指向被减向量的终点．

(2)向量共线的充要条件中要注意“a≠0”，否则λ可能不存在，也可能有无数

个．

(3)证明三点共线问题，可用向量共线来解决，但应注意向量共线与三点共线的

区别与联系，当两向量共线且有公共点时，才能得出三点共线．

(4)利用向量平行证明直线平行，必须说明这两条直线不重合．

4配套训练

完谢谢观看