13 荷塘月色27 课件 中职高教版语文基础模块下册(共25张PPT)（内嵌音频+视频）.pptxVIP

朱自清荷塘月色

课程导入在中国现代文学史上，有一位作家，曾被毛主席在其文章《别了，司徒雷登》里这样说他“一身重病，宁可饿死，，不领美国的救济粮”，“表现了我们民族的英雄气概”。我们在初中时曾学过他的写人的散文《背影》，讲述了父爱的沉重；他不仅是一位散文大家，更是诗人、学者，也是战士，他是谁呢？他就是朱自清；那么今天我们就走进它的另一篇关于写景的散文《荷塘月色》，一起去领略荷塘的魅力。

作者简介朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇），后随祖父、父亲定居扬州，自称“我是扬州人”。1916年中学毕业并成功考入北京大学预科。1919年开始发表诗歌。1928年第一本散文集《背影》出版。1932年7月，任清华大学中国文学系主任。1934年，出版《欧游杂记》和《伦敦杂记》。1935年，出版散文集《你我》。1948年8月12日因胃穿孔病逝于北平，年仅50岁。

写作背景《荷塘月色》作于1927年7月，正值大革命失败，白色恐怖笼罩中国大地。这时，蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中。朱自清作为“大时代中一名小卒”，一直在呐喊和斗争，但是在四一二政变之后，却从斗争的“十字街头”，钻进古典文学的“象牙之塔”。但是作者既做不到投笔从戎，拿起枪来革命，但又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶，作者对生活感到惶惑矛盾，内心是抑郁的，是始终无法平静的。于是作者写下了这篇文章。这篇散文通过对冷清的月夜下荷塘景色的描写，流露出作者想寻找安宁但又不可得，幻想超脱现实但又无法超脱的复杂心情，这正是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射。

文学常识1、叠字定义：相同的词、词素或音节重叠使用，又叫叠音。格式：ABAB、AABB、ABB、AAB、AA作用：传神地描摹景物的特点；增加语言的音乐美；文气舒展，音节和谐；深入细致地表达思想感情。2、博喻定义：有一个本体、两个或两个以上喻体构成的一种特殊的比喻修辞手法。作用：加强语意，增添气势，将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来。3、通感定义：利用诸种感官相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种或几种感觉的修辞手法。作用：启迪人们的联想，达到感同身受的审美效果。

初步探知第1段：独游荷塘的时候、地点和缘由。（心境：“颇不宁静”）去荷塘第2段：通往荷塘的小路、树木、月色。第3段：行在小路时的感受。（追寻清冷、幽僻的环境）第4段：荷塘美丽的景色。观荷塘第5段：流泻的月光，塘中的月色。第6段：荷塘四周的景物。（在月下观察、感受到的）第7段：联想古代江南采莲的旧俗。第8段：在思乡与遐想中踱回家门。

整体把握从写景状物的角度上看，第2—6段显然是文章的主体内容，应归为一部分。第1段是“引子”也应独立。第7—8段由现实写及想象中古时候的旧俗，突转一笔（回到家门）收束全篇。这样分析，全文确实应划为三部分：第一部分（第1段）写“观荷缘起（情）第二部分（第2—6段）写“荷塘月色”（景）第三部分（第7—8段）写“景中人”（情）

结构图解

结构图解

艺术特色1、构思特色散文具有“文眼”，这是我国古代散文一条传统的艺术经验。唯有“眼”，题旨才会有隐显意境，才会有虚实，剪裁才会有详略，结构才会有疏密。《荷塘月色》一开篇就点出文章的“文眼”———“这几天心里颇不平静”。接着写小路的“静”、月色朦胧的“静”，来反衬作者的“心里颇不宁静”。再接着以荷塘四周蝉声和蛙鸣的“闹”突出荷塘月色的“静”，又联想到江南采莲的旧俗：梁元帝的《采莲赋》和《西洲曲》关于采莲的热闹、嬉戏的情景，进一步反衬此时此地“荷塘月色”的“静”。最后画龙点睛“：这令我到底惦着江南了。”含蓄地揭示出“心里颇不宁静”的原因所在。文章这样的结构严谨细密，脉络清楚，又不露人工斧凿的痕迹，达到了散文“形散神不散”的可贵境界。

2、画面感强首先，朱自清先生把水乳交融、浑然一体的“荷塘月色”细分为“月色下的荷塘”与“荷塘上的月色”两部分。其次，朱自清先生对剖开来的“月色下的荷塘”与“荷塘上的月色”两部分作进一步的“精耕细作”，从视觉（“弥望”、“不能见”等）、听觉（“渺茫的歌声”、“梵婀玲上奏着的名曲”等）、嗅觉（“清香”等）等角度去描写对象的形状、色彩、大小、数量、气味、声音，以及它们的运动变化。这样，就把景物表现得非常细腻。再次，在“月色下的荷塘”与“荷塘上的月色”两部分的描写中表现出朱自清先生高超的修辞技巧。《荷塘月色》第四、第五自然