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大班故事《聪明的小鸭子》教案
汇报人：
2024-01-16
目录
CONTENTS
故事背景与角色介绍
文本解读与赏析
图文结合辅助理解
互动环节设计与实践
拓展延伸活动建议
总结回顾与课堂表现评价
故事背景与角色介绍
故事发生在一个美丽的湖泊边，湖中有许多小动物和植物，构成了一个和谐的生态环境。
自然环境
湖泊周围居住着各种动物家庭，它们和睦相处，互相帮助，形成了一个温馨的社区。
社会环境
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小鸭子
鸭妈妈
小动物们
大灰狼
故事的主人公，一只聪明、勇敢的小鸭子。它善于观察和思考，总是能想出巧妙的办法解决问题。
小鸭子的母亲，慈爱而又有智慧。她教导小鸭子如何面对困难，鼓励它勇敢前行。
故事中的反派角色，狡猾而凶猛。它企图捉拿小鸭子和小动物们，但最终被小鸭子的智慧所击败。
湖泊里的其他小动物，如小鱼、小虾、小青蛙等。它们与小鸭子成为了好朋友，共同度过难关。
发展
01
02
03
04
05
介绍湖泊的美丽和和谐，以及小鸭子一家的幸福生活。
描述大灰狼的突然出现和带来的威胁，引发小鸭子和动物们的恐慌。
讲述小鸭子巧妙设下陷阱，成功捉拿大灰狼的精彩瞬间。
阐述小鸭子如何运用智慧，与小动物们团结合作，共同对抗大灰狼的过程。
描绘大灰狼被赶走后，湖泊恢复了往日的宁静，小鸭子和动物们又过上了快乐的生活。
冲突
引子
结局
高潮
文本解读与赏析
小鸭子遇险
小鸭子的自救
狐狸的失败
故事开头描述了小鸭子在玩耍时遇到了一只狐狸，这一情节立刻引起了读者的紧张感和关注，为后续的情节发展打下基础。
小鸭子通过自己的聪明才智成功逃脱了狐狸的追捕，这一过程展现了小鸭子的勇敢和机智，也让读者为小鸭子捏了一把汗。
狐狸作为故事中的反派角色，虽然狡猾却最终败给了小鸭子，这一情节既体现了正义终将战胜邪恶的主题，也教育了孩子们在面对困难时要勇敢、智慧地应对。
故事通过小鸭子的经历告诉孩子们在面对危险和困难时要勇敢、智慧地应对，不畏惧、不退缩，才能战胜困难。
勇敢与智慧
故事中的小鸭子通过自己的努力成功逃脱了狐狸的追捕，这一过程也教育了孩子们要增强自我保护意识，学会在危险情况下保护自己。
自我保护意识
故事中狐狸作为邪恶势力的代表最终败给了代表正义的小鸭子，这一情节体现了正义终将战胜邪恶的主题思想，教育孩子们要树立正确的价值观和是非观。
正义终将战胜邪恶
图文结合辅助理解
聪明的小鸭子形象：展示一只活泼可爱的小鸭子，它戴着眼镜，手里拿着书，显得非常聪明。
插图1
小鸭子遇到困难：描绘小鸭子在遇到困难时，如过河、找食物等场景，表现出它的勇敢和机智。
插图2
小鸭子解决问题：展示小鸭子通过思考找到解决问题的方法，如利用木板过河、与其他动物合作找食物等。
插图3
插图与文本内容紧密相关
插图展示了故事中的关键情节和人物形象，帮助幼儿更好地理解文本内容。
图文互补
插图补充了文本中未详细描述的部分，使得故事更加生动有趣，同时也有助于激发幼儿的想象力和创造力。
引发思考
插图中的细节和情节可以引导幼儿主动思考，培养他们的观察力和分析能力。
增强记忆
通过图文结合的方式，幼儿可以更加深入地理解和记忆故事内容。
情感共鸣
生动有趣的插图可以引起幼儿的情感共鸣，让他们更加喜欢故事中的角色和情节，从而更加积极地参与阅读和讨论。
互动环节设计与实践
通过预设与故事相关的问题，如“小鸭子遇到了什么困难？”、“它是如何解决的？”，引导幼儿带着问题听故事，激发其思考兴趣。
预设问题
在故事关键处提出开放式问题，如“如果你是小鸭子，你会怎么做？”，鼓励幼儿发挥想象，表达自己的想法。
启发式提问
当幼儿回答问题后，教师可根据其回答进行追问，引导幼儿深入思考，培养其逻辑思维和表达能力。
追问与引导
角色分配
根据故事角色，安排幼儿分别扮演小鸭子、狐狸等角色，帮助幼儿更好地理解角色特点和故事情节。
分享交流
01
在故事结束后，组织幼儿分享自己的阅读感受，鼓励其表达自己的想法和观点，提高其口语表达能力。
讨论与反思
02
引导幼儿围绕故事主题进行讨论，如“小鸭子的聪明之处在哪里？”、“我们可以从小鸭子身上学到什么？”，帮助幼儿理解故事所蕴含的道理和价值观。
绘画表达
03
提供绘画材料和纸张，鼓励幼儿通过绘画的方式表达自己的阅读感受，培养其创造力和想象力。
拓展延伸活动建议
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这是一套以小鸭子为主角的故事书，通过生动有趣的故事向孩子们传递勇敢、智慧、友爱等品质。
《小鸭子的故事系列》
这本书收录了各种关于聪明动物的有趣故事，可以激发孩子们对动物世界的好奇心和探索欲望。
《聪明的动物故事》
这是一套寓教于乐的故事书，通过各种有趣的故事引导孩子们开动脑筋，培养逻辑思维和解决问题的能力。
《动脑筋爷爷讲故事》
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绘制小鸭子连环画
制作小鸭子手偶
制作故事场
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