考点攻克苏科版九年级物理上册《电路初探》单元测试试题（详解）.docxVIP

苏科版九年级物理上册《电路初探》单元测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、关于电现象，下列说法正确的是（）

A．摩擦起电是由于在摩擦的过程中产生了电荷

B．电荷的移动形成电流

C．在物理学中把电荷移动的方向规定为电流的方向

D．毛皮摩擦橡胶棒后毛皮带上了正电荷

2、在如图所示电路中，开关S闭合时，规格相同的灯泡L1、L2均能发光，图中甲、乙、丙为电表，粗心的小明在读数时只在纸上记录了如图所示数字，则下列说法中正确的是（）

A．L1和L2并联，甲、乙、丙示数分别为0.6V，1.2A，0.3A

B．L1和L2并联，电源电压为1.2V，通过L1、L2的电流分别为0.3A、0.6A

C．L1和L2串联，甲、乙、丙示数分别为0.3A、0.6V、1.2V

D．L1和L2串联，电路中的电流为0.6A，L1、L2两端的电压分别为0.3V、1.2V

3、如图所示，闭合开关后电路中的灯泡都能发光的是（）

A． B．

C． D．

4、通常情况下，下列物品中属于绝缘体的是（）

A．木质铅笔里的石墨芯 B．钢丝钳把手上的塑料套

C．导线中的铜丝 D．蓄电池内的硫酸溶液

5、如图所示，a，b是电流表或电压表，闭合开关S后，灯L1，L2都发光，则下列对电表的判断正确的是（）

A．a，b均为电流表 B．a，b均为电压表

C．a为电流表，b为电压表 D．a为电压表，b为电流表

6、如图甲，验电器A带正电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙），金属棒中（）

A．正电荷从A流向B B．自由电子从B流向A

C．电流方向由B流向A D．形成持续的电流

7、如图所示，开关闭合后，能用电压表正确测量出灯泡L1两端电压的是（）

A． B． C． D．

8、如图击剑比赛中，甲的剑击中乙的导电服，乙头顶上的指示灯就会亮；乙的剑击中甲的导电服，甲头顶上的指示灯就会亮。这里剑相当于“开关”，选项中能反映上述比赛原理的电路图是（）

A． B．

C． D．

9、两个正在发光的灯泡，当取掉其中一个后，另一个灯泡还能继续发光，则这两个灯泡原来的连接方式是（）

A．一定是串联

B．一定是并联

C．可能串联，也可能是并联

D．可能是并联

10、如图甲所示电路，闭合开关S，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，则通过灯泡L1和L2的电流分别为（）

A．1.5A·0.3A B．0.3A·1.2A

C．1.2A·0.3A D．0.3A·1.5A

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、小明按如图所示的电路图正确连接了实物，闭合开关S后读出A1的示数是2.2A，A的示数是1.6A，则______的读数是错误的，其正确的读数应该是______A（A1、A都是学生实验时常用的准确的电流表。）

2、电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互_______，异种电荷相互_______。成串挂树上用来增加节日氛围的小彩灯，若某串灯中的一个灯烧坏了，整串灯都不亮了，由此可以判断这串小彩灯是________联的。

3、如图所示，电源电压保持6V不变，a是从电压表的负接线柱引出的导线接头。a与b处相接时，电压表示数为______V；使a与b处断开，然后与c处相接，闭合开关S后，电压表示数为4.5V，这时灯泡L2两端的电压为______V。

4、实验室中常用的验电器原理是______；高层建筑为了防雷往往需要在顶部安装避雷针，当雷云接近建筑物时，云层中的负电荷能通过避雷针经金属线导入大地，则此时金属线中的电流方向是从______（选填“云层流向大地”或“大地流向云层”）。

5、如图甲所示是同学们在探究串联电路电压规律实验的电路图。

UAB

UBC

UAC

1.2

1.6

2.7

（1）小渝一组根据图甲连接好电路，未闭合开关，电压表指针如图乙所示，小渝接下来的操作是_______。解决了上述问题后，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该_______；

（2）解决了上述问题后，小渝一组完成数据测量并记录在表格中；

①请你指出表格设计和数据记录的两点不足之处：________，_________；

②在交流环节，班内其他组的同学根据自己组收集的