2025年大学卫生教育专业题库—— 大学生社交圈中的卫生保健.docxVIP

2025年大学卫生教育专业题库——大学生社交圈中的卫生保健

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.大学生社交圈中，以下哪项不属于常见的通过线上社交平台传播的健康风险因素？（）

A.网络游戏成瘾引发的睡眠障碍

B.不良生活习惯（如熬夜、饮食不规律）的模仿与蔓延

C.健康谣言的快速扩散与信任危机

D.校园内空气质量的局部污染

2.在同伴压力影响下，大学生更容易采取不健康的卫生行为，这种现象主要体现了社会影响中的哪种效应？（）

A.从众效应

B.首因效应

C.近因效应

D.晕轮效应

3.以下哪项是大学生在社交圈中进行健康信息传播时，区别于其他健康传播方式的关键特征？（）

A.传播信息的权威性

B.传播渠道的广泛性

C.传播内容的趣味性与互动性

D.传播对象的强制性

4.针对大学生社交圈中普遍存在的心理压力问题，以下哪种健康教育策略最强调利用同伴力量进行支持？（）

A.邀请心理专家进行公开讲座

B.开展线上心理健康知识竞赛

C.建立学生互助心理小组

D.发放心理健康自助手册

5.大学生社交圈内的健康行为模仿，往往受到群体中哪些因素的影响？（）

A.权威人物的言论

B.大多数成员的行为和态度

C.个人过去的经验

D.信息来源的可靠性

6.网络社交中，大学生可能因为过度关注他人而引发的焦虑、抑郁等心理问题，被称为？（）

A.社交恐惧症

B.网络成瘾综合症

C.社交比较与焦虑综合症（SocialComparisonandAnxietySyndrome）

D.网络依赖障碍

7.在大学生社交圈中开展健康促进活动时，以下哪项原则最能体现以学生为主体？（）

A.强制所有学生参与

B.由学校统一规定活动内容

C.鼓励学生自发组织、自主策划

D.只在特定节日开展活动

8.以下哪项行为最能体现大学生在社交圈中对传染病预防知识的有效应用？（）

A.在社交聚会中与多人共用烟灰缸

B.在咳嗽或打喷嚏时自觉遮挡口鼻

C.在流感高发季，经常出入人群密集且通风不良的场所

D.认为只要自己身体健康就不需要采取预防措施

9.大学生社交圈中的健康信息传播效果，很大程度上取决于传播者的哪些特质？（）

A.学历高低

B.沟通技巧与可信度

C.社交网络范围大小

D.传播信息的长度

10.针对大学生社交圈中可能存在的健康风险，健康教育干预应遵循的首要原则是？（）

A.知情同意原则

B.效益最大化原则

C.预防为主原则

D.因地制宜原则

二、填空题（每空1分，共10分）

1.大学生的社交圈既包括面对面的互动，也包括__________的交流。

2.社交圈中的同伴压力可能促使大学生采取或避免某些行为，这种现象被称为__________压力。

3.网络社交平台为健康信息的快速传播提供了便利，但也加剧了__________的传播风险。

4.健康自我效能感高的学生，更倾向于在社交圈中做出__________的健康决策。

5.在大学生群体中，通过社交网络进行心理健康互助和同伴支持，体现了__________的健康促进模式。

6.识别和评估大学生社交圈中的健康风险，需要关注生理、心理、__________和行为等多个维度。

7.健康教育者在介入大学生社交圈健康问题时，应尊重其__________，避免过度干预。

8.利用大学生中的榜样力量，引导积极健康行为，属于__________的健康教育策略。

9.社交媒体上的“点赞”、“评论”等功能，会影响大学生的__________和自我评价。

10.对大学生社交圈健康问题的干预，应结合线上线下多种渠道，体现__________的原则。

三、名词解释（每题3分，共12分）

1.社交比较

2.健康相关行为

3.同伴教育

4.网络成瘾

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述大学生社交圈对生理健康可能产生的积极影响。

2.阐述网络社交对大学生心理健康可能带来的双重效应。

3.分析大学生在社交圈中获取健康信息的主要渠道及其特点。

4.简述在学校卫生教育中，利用同伴影响开展健康促进工作的优势。

五、论述题（10分）

结