云南省曲靖市罗平县第二中学2025-2026学年高三上学期9月月考语文试题(含答案).docxVIP

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注意事项:

1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、阅读(72分)

(一)阅读I(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:

艺术符号是人类创作中不可言说的符号,以抽象化的具象风格而存在。艺术符号的使用在中国古典时期经历了言、象、意的融合。孔子在《易传·系辞》中点明言与意之间无法完全传达的遗憾,因此圣人才“立象以尽意”“设卦以尽情”。《易经》以四象八卦的符号来解决“盲不尽意”的困境。王弼认为人的主观认识活动需要经过“语言一象征-思想”的过程,“象”作为艺术符号用于表达某种思想。魏晋时期,诗人借山水田园表达老庄的自然生命哲学,后出现“情必极貌以写物,辞必穷力而追新”的艺术形式追求。《红楼梦》在艺术符号的使用上,继承了言、象、意合一的古典文学传统,如《葬花吟》一诗即达到了物我合--的意境,诗歌通过“花”的艺术象征构筑出黛玉的悲剧命运以及感伤、苍茫的朦胧世界。

在《红楼梦》的整体创作上,作者运用了层次丰富、风格鲜明的“不写之写”的手法,使艺术符号与思想表达之间呈现出多元有机的内在关联。小说继承了中国古典美学,运用“真假”“梦幻”等艺术观念,使叙事、人物、情节、语言上的“空白点”成为显著的艺术符号,“空白点”虽然表现为未知、空无、不确定,却以“言外之意”“象外之旨”的丰富内涵而存在。这种“不写之写”使“空白点”作为特殊符号成为叙事表达的有机组成部分,展现了小说丰富的哲理意蕴,形成了独特的艺术风格。秦可卿病重,王熙凤和她明明是好姐妹,探望完她后却仍然能够欣赏园中景色。违背人性寻常规律的空白之处,背后所要表达的是家族利益的复杂、人物在行为举止与内心想法上的割裂。“空白点”原本用于古代绘画,后来诗词中也有所运用,柳宗元的“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”能够很好地表达隐藏在空白点背后的意境世界,曹雪芹将“空白点”运用于《红楼梦》之中,以“不写之写”展现了家族的兴衰以及人性的真实。“空白点”作为艺术符号,成为小说中鲜明而独特的存在。

曹雪芹非常善于运用“影子”式的艺术符号,将某个人物、某个事件作为主要人物、整体情节的缩影。这种创作笔法源自传统的注经学,正如脂批所言“晴有林风,袭乃钗副”,《红楼梦》中的人物刻画特犯不犯,有同亦有异。涂瀛在《红楼梦问答》中亦认为:“袭人,宝钗之影子也。”“晴雯,黛玉之影子也。”此外,脂砚斋点出甄宝玉、贾宝玉有互成影子之势,即互为镜像符号。王希廉则将甄士隐的人生作为小说整体情节的引子,暗指后文即将展开的贾府兴衰史叙事,作者对甄士隐一生的简短

描绘,暗示着宝玉出生于富贵之家,与女儿们无忧无虑地相伴,最终因爱情破灭、贾府被抄没、贫困交加而出世解脱的整个历程。

在“从属”的艺术符号的运用上,最为突出的是紫鹃与雪雁映照出的黛玉的性格与命运。紫鹃是黛玉的从属符号,原始符号的内涵是“子鹃”愁恨而啼且啼出血。李商隐曾以“望帝春心托杜鹃”表其悲感。黛玉在《葬花吟》中悲吟“杜鹃无语正黄昏”,在《桃花行》中感叹“一声杜宇春归尽,寂寞帘栊空月痕”。黛玉在贾府无人可依,感到了命运的悲凉和渺茫,有常哭泣乃至患疾病之兆,和“子鹃”代表的文化传统是紧密契合的。黛玉的另一个丫头名为雪雁,苏轼在“人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥”中创造的隐喻“雪泥鸿爪”,意味着时光短暂,人生易逝。此外,雁在传统的诗词文化中有思归之意,同时暗示身处环境的孤单,李煜作词《清平乐》“雁来音信无凭,路遥归梦难成。离恨恰如春草,更行更远还生”,则饱含着深刻的孤独感。《红楼梦》第六十二回黛玉作酒令“落霞与孤鹜齐飞,风急江天过雁哀,却是一只折足雁”,这是作者暗示她的命运如“折足”的孤雁,无人依靠。“叫的人九回肠,这是鸿雁来宾”,意味着她寄居贾府的孤独心境。雁有思归之意,而黛玉除了贾府,无处可归,这种以思念家人之心包裹的飘零之感,更显黛玉的清冷与悲哀。

(摘编自朱冰莹《符号学视域下的<红楼梦>文本探究》)

材料二:

国人观察自然,发现世间万物往往两两相对,如有男有女、有山有水、有阳刚有阴柔、有白天有黑夜、有晴天有阴天、有太阳有星星、有与无、实与虚等等,又将这些相对现象归纳为阴与阳,归纳为乾与坤,认为两者相对,又互相转化。《周易。系辞》云:“夫乾,其静也专,其动也直,是以大生焉。夫坤,其静也翕,其动也辟,是以广生焉。”

这种思想代代相传,不断丰富,后世将天地万物归结为气,气生阴阳,阴阳相合生万物。《朱子语类》云:“诸公且试看天地之间,别有甚事?只是“阴”与“阳”两个字,看是甚么物事都离不得。”正是

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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