- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2025年瑜伽教练资格证考试题库:瑜伽学员心理辅导试题
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、选择题(请选出最符合题意的选项)
1.在瑜伽教学中,当学员表现出沉默寡言、回避互动时,以下哪项做法最符合建立安全信任关系的原则?
A.直接批评学员不够积极,应该多参与。
B.观察学员状态,并在下次课前或课后进行简短的非指令性交流。
C.强制学员参与集体讨论,以打破其“孤僻”。
D.在课堂上公开询问学员为何不参与,施加压力。
2.一位长期练习瑜伽的学员表示,感觉身体非常僵硬,无论怎么努力都无法达到某个体式,并因此感到沮丧和自我怀疑。教练最合适的回应是?
A.“你已经比大多数人进步快了,不要和别人比较。”
B.“这可能与你之前的运动损伤有关,我们可以从更温和的预备体式开始,或者调整目标。”
C.“你应该更加努力,坚持下去就能做到了。”
D.“这个体式对你来说太难了,放弃吧。”
3.以下哪项是瑜伽教练在辅导学员时需要严格遵守的伦理原则?
A.与学员分享个人不成功的瑜伽练习经历,以示共情。
B.未经学员明确同意,将其在课堂上的负面情绪表达作为案例分享给其他学员。
C.认识到自己的知识局限,并在必要时建议学员寻求专业心理咨询师的帮助。
D.为了建立更紧密的关系,主动与学员保持超出工作范围的频繁私人联系。
4.正念练习的核心要素之一是?
A.对当前体验进行快速评判和判断。
B.尽力排除所有杂念,达到完全的平静状态。
C.有意识地觉察当下发生的Thoughts,Feelings,BodySensations(想法、感受、身体感觉),不加评判。
D.专注于过去的遗憾或未来的担忧。
5.当瑜伽学员经历重大生活变故(如亲人离世、失业等)后,出现失眠、食欲不振、持续低落情绪时,教练应该?
A.告诉学员这是正常的哀伤反应,继续坚持瑜伽练习就能恢复。
B.鼓励学员多参加集体课程,以获得群体支持。
C.仔细观察学员的变化,若情况未改善或出现加剧迹象,温和地建议其寻求心理咨询或医疗帮助。
D.在课堂上指导学员做一些强度较大的体式,以转移其注意力。
二、简答题
1.简述瑜伽教练在课堂上如何创造一个让学员感到心理安全的环境?
2.请列举三种瑜伽教练可以使用的积极倾听技巧。
3.解释什么是“转介”(Referral),为什么在心理辅导中这是一个重要的专业行为?
4.当一位学员在练习中突然感到剧烈的身体疼痛,并伴随明显的恐惧和焦虑情绪时,教练应该采取哪些步骤进行初步应对?
5.结合瑜伽理念,谈谈如何帮助练习者理解和接纳自身的不完美。
三、案例分析题
一位学员首次参加瑜伽课程,练习过程中显得非常紧张和笨拙,多次因为体式不到位而小声自责。下课后,他向教练请教某个体式的要点,但教练因为时间关系,只是快速指点了几句,并鼓励他下次课再问。该学员表情有些失落,没有再说话就离开了。
请分析上述情境中可能存在的潜在问题,并思考教练可以采取哪些不同的做法来更好地支持这位学员。
试卷答案
一、选择题
1.B
2.B
3.C
4.C
5.C
二、简答题
1.创造心理安全环境的方法包括:建立清晰的课堂规则并尊重遵守;使用包容性、非评判性的语言;鼓励学员尊重彼此的个体差异和练习进度;提供选择权,让学员感觉对自己的练习有一定掌控感;保持适当的空间距离,保护学员隐私;以及教练展现真诚、耐心和关怀的态度。
2.积极倾听技巧包括:全神贯注地听,避免打断或分心;通过点头、眼神交流等非语言方式表达关注;适时使用“嗯”、“我明白了”等简短回应表示在听;复述学员的部分话语或总结其观点,以确认理解无误;提出开放式问题,鼓励学员深入表达;以及在适当时候表达共情和理解。
3.转介是指当教练意识到自己的能力、知识或资源不足以满足学员的需求时,或者学员的问题超出了教练的专业范围(如涉及严重的心理疾病、精神障碍或创伤),教练有责任引导学员去寻求更合适的专业帮助(如心理咨询师、精神科医生、医生等)。这是重要的专业行为,因为:①确保学员得到最专业、最有效的支持;②维护教练的专业界限,避免越界提供不恰当的干预;③防止因教练能力局限而导致问题延误治疗或恶化。
4.初步应对步骤包括:首先确保学员的immediatesafety(即刻安全),询问疼痛的具体位置和性质,观察学员是否有受伤迹象;停止当前的练习,指导学员缓慢、安全地退出可能引起疼痛的体式,回到舒适的位置(如山式或摊尸式);提供安抚和rea
您可能关注的文档
- 2025年监狱学专业题库—— 囚犯法制預算及實踐.docx
- 2025年大学卫生教育专业题库—— 大学生健康生活方式培养研究及心理健康教育.docx
- 2025年司法鉴定学专业题库—— 司法鉴定学专业的学生实习指导方案.docx
- 2025年美容师初级技能水平测试卷:春季美容院产品陈列与应用试题.docx
- 2025年海外利益安全专业题库—— 论海外海岸带生态保护与恢复.docx
- 2025年经济与金融专业题库—— 货币政策对国际贸易的影响.docx
- 2025年能源经济专业题库—— 能源生产与供应链管理案例.docx
- 2025年国际组织与全球治理专业题库—— 全球经济治理与联合国的角色.docx
- 2025年初中学业水平考试地理模拟卷及答案(地理实验探究试题与解题).docx
- 2025年商务经济学专业题库—— 商务经济学与外汇管理.docx
文档评论(0)