2025秋初中道德与法治部编版(2024)八年级上册课时练习 第5课 第3课时 友善待人.docxVIP

第3课时友善待人

基础巩固

1.吉林省残疾人中等职业学校中医康复专业教师王梓蘅,义务为身患疾病的儿童和老年人提供康复服务。他组织成立爱心养老服务队,号召掌握中医按摩技能的盲人一道参与公益活动。他的事迹主要体现的社会主义核心价值观是()

A.友善 B.敬业

C.诚信 D.爱国

2.林某因朋友圈图片与吴某发生纠纷后,在聊天群里多次使用歧视性语言辱骂吴某,最终被吴某告上法庭。人民法院审理该案后,判决林某公开向吴某道歉并赔偿5000元。林某的行为警示我们()

①要学会体谅和包容,不苛求他人②要自尊自爱,不做有损他人人格的事③要学会换位思考,与人为善④此举已侵犯人权,影响他人生命安全

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

3.2025年1月15日,2024年第四季度“中国好人榜”发布。上榜好人中,有为邻居们义务维修家电40余年的退伍老兵沙争勇;有跳入河中勇救溺水儿童的“00后”女护士马蕊;有捡拾到23万元拾金不昧的环卫工刘芳艳;有照顾瘫痪丈夫40余年的“好媳妇”杨秀凤……上榜的“中国好人”()

①传递温情与爱心,得到尊重和认可②用行动给人们带来温暖和希望③为百姓作了贡献,一定能实现个人理想④与人为善,促进社会文明进步

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

4.人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖。让我们用真诚、热情、给予去感动、温暖他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。下列同学的言行与此相符的是()

①童童每年寒暑假都会去儿童福利院为小朋友们讲故事②雨雪天,乐乐因外卖小哥送单迟到几分钟就大发脾气③林林看到森森被一道数学题难住了,便说“你真笨”④在公交车上,宁宁看到一位腿脚不便的老人便主动让座

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

能力提升

5.明代学者薛瑄曾说:“唯宽可以容人,唯厚可以载物。”下列关于宽容的说法,正确的是()

①宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质②宽容就是要事事忍让,才能化解矛盾③宽容是有原则的,必须遵循道德和法律④面对差异和矛盾,我们要回避交往,拒绝合作

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

6.材料一宽容是一种美德,包容是一种胸怀。宽容如蔚蓝的大海,纳百川而清澈明净;宽容似高阔的天空,怀天下而不记怨愤。宽容若灿烂的阳光,予人甘霖与和风……

材料二最高人民法院提出,人民法院对未成年人犯罪坚持贯彻“教育、感化、挽救”的方针和“教育为主、惩罚为辅”的原则。处罚上坚持“宽容但不纵容”,对于主观恶性深、危害严重、特别是屡教不改的,该惩处的依法惩处。

(1)材料一中对宽容的比喻性描述说明了什么道理?

(2)请阐述材料二中“宽容但不纵容”原则的合理性。

思维拓展

7.我们的社会充满了友善和温暖,下面是一则反映双向奔赴的温暖片段。

某理发店老板发现建筑工人常因理发开支犯难。他看到头发凌乱的工人,就想为工人兄弟做点事,于是在店门口立起了免费帮工人兄弟理发的牌子。随着受益工人越来越多,尽管经营成本增加,但店老板心里仍美滋滋的。后来,工人们得知正常理发的定价后,因不愿占便宜而不好意思再去理发。再后来,老板得知原因,接受了工人兄弟理发少收一点钱的建议,工人兄弟又开始到店里理发了。网友将此事称为“双向奔赴的善意”。

结合材料,运用所学知识,谈谈你对“双向奔赴的善意”的理解。

答案：

1.A2.A

3.B解析:在这些“中国好人”身上,我们看到了无私奉献精神,他们用行动给人们带来温暖和希望,促进社会文明进步,故①②④正确;“一定”说法过于绝对,故③错误。

4.B

5.A解析:人与人之间存在各种各样的差异,需要相互宽容,求同存异,尊重彼此的个性。宽容是一种传统美德,宽容是有原则的,并不是无原则的纵容,必须遵循道德和法律,①③说法正确,符合题意。②说法错误,宽容并不是事事忍让,要讲原则。④说法错误,宽容他人,不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。

6.(1)宽容他人,要学会体谅和包容他人,不苛求他人,做到求同存异、和而不同,不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。

(2)宽容是有原则的,在涉及道德底线与法律等原则问题上,我们应不让步、不迁就。

7.友善是社会主义核心价值观的要求,是中华民族的传统美德。在社会生活中,以友善的态度对待他人,彼此尊重、包容多样,能够传递温情与爱心,加深社会成员之间的信任,营造互信互助的社会风气,促进社会和谐。

在学习和生活中,我们要与人为善、守望相助,让友善的行为在社会蔚然成风。①宽容他人。我们要学会体谅和包容他人,不苛求他人,做到求同存异、和而不同,不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。②换位思考。我们要将心比心,设身处地为他人着想,从对方的角度思考问题,不把自己的意志强加给他人;善解人