2025年江苏南京医科大学招聘专职辅导员1人第三批笔试历年典型考题及答案详解.docxVIP

2025年江苏南京医科大学招聘专职辅导员1人第三批笔试历年典型考题及答案详解.docx

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2025年江苏南京医科大学招聘专职辅导员1人第三批笔试历年典型考题及答案详解

单项选择题

1.辅导员在处理学生心理危机时,首先应该采取的措施是()

A.通知家长

B.评估危机程度

C.转介到专业机构

D.对学生进行心理辅导

答案:B

分析:在处理学生心理危机时,首要的是评估危机程度,这样才能根据具体情况采取合适的处理方式。通知家长、转介到专业机构和心理辅导都应在评估之后根据情况进行。

2.高校辅导员的核心工作内容不包括()

A.思想政治教育

B.学生事务管理

C.学科专业教学

D.心理健康教育

答案:C

分析:高校辅导员的核心工作是围绕学生的思想政治、事务管理、心理健康等方面开展,学科专业教学是专业教师的职责。

3.学生小王在课堂上玩手机被老师批评后,情绪激动,顶撞老师。辅导员了解情况后,正确的做法是()

A.直接批评小王不尊重老师

B.先安抚小王情绪,再引导其认识错误

C.让小王向老师道歉后就不再处理

D.与老师沟通,让老师不要再批评小王

答案:B

分析:学生情绪激动时,直接批评可能会激化矛盾。先安抚情绪,再引导其认识错误,更有利于问题的解决。

4.以下哪种行为不属于学生的违纪行为()

A.考试作弊

B.按时上课

C.夜不归宿

D.参与非法社团活动

答案:B

分析:按时上课是学生应遵守的正常行为规范,不属于违纪行为。考试作弊、夜不归宿和参与非法社团活动都违反了学校相关规定。

5.辅导员组织开展主题班会的关键是()

A.选择合适的主题

B.准备丰富的资料

C.邀请嘉宾参与

D.布置精美的会场

答案:A

分析:主题是班会的核心,选择合适的主题才能使班会有针对性和实效性,其他方面都是围绕主题展开的辅助因素。

6.对于家庭经济困难学生,辅导员应该()

A.只关注其经济需求

B.注重物质资助而忽视精神关怀

C.综合考虑其学习、生活和心理等多方面需求

D.让其他学生帮助他们,自己少干预

答案:C

分析:家庭经济困难学生不仅有经济需求,在学习、生活和心理等方面也可能存在问题,辅导员应综合考虑多方面需求给予帮助。

7.学生小李因失恋而情绪低落,学习成绩下滑。辅导员与他沟通时,最不恰当的表达是()

A.“失恋是很正常的,过段时间就好了。”

B.“我能理解你现在的感受,愿意和我具体说说吗?”

C.“失恋算什么,别这么没出息。”

D.“我们可以一起分析一下这段感情,看看能不能从中吸取点经验。”

答案:C

分析:“失恋算什么,别这么没出息”这种表达带有指责和轻视的意味,会让学生觉得不被理解和尊重,不利于沟通。

8.以下关于高校学生社团的说法,错误的是()

A.社团是学生自愿组成的群众性组织

B.社团活动可以丰富学生的课余生活

C.所有社团都必须接受学校的管理和指导

D.社团成员可以随意开展活动,无需报备

答案:D

分析:社团成员开展活动需要按照学校规定进行报备,不能随意开展,以确保活动的合法性和安全性。

9.辅导员要引导学生树立正确的就业观念,以下不属于正确就业观念的是()

A.先就业再择业

B.只追求高薪岗位

C.勇于自主创业

D.到基层和艰苦地区就业

答案:B

分析:只追求高薪岗位是一种片面的就业观念,不利于学生的长远发展,正确的就业观念应更注重职业发展、个人成长等多方面因素。

10.学生小张因与室友发生矛盾,想调换宿舍。辅导员应该()

A.马上同意小张的请求

B.先了解矛盾原因,尝试调解,再决定是否调换

C.拒绝小张的请求,要求他与室友自行解决

D.批评小张处理不好人际关系

答案:B

分析:了解矛盾原因并尝试调解,既能解决室友间的问题,也能培养学生处理人际关系的能力。在调解无效的情况下再考虑调换宿舍。

多项选择题

1.高校辅导员应具备的基本素质包括()

A.思想政治素质

B.道德素质

C.业务素质

D.身心素质

答案:ABCD

分析:思想政治素质是方向指引,道德素质是行为准则,业务素质是工作能力保障,身心素质是工作的基础,都是高校辅导员应具备的基本素质。

2.辅导员开展思想政治教育工作的方法有()

A.理论教育法

B.实践锻炼法

C.榜样示范法

D.情感陶冶法

答案:ABCD

分析:理论教育法传授知识,实践锻炼法让学生在实践中成长,榜样示范法树立标杆,情感陶冶法通过情感感染学生,都是常用的思想政治教育方法。

3.学生出现心理问题的常见原因有()

A.学习压力

B.人际关系问题

C.家庭变故

D.就业压力

答案:ABCD

分析:学习压力、人际关系问题、家庭变故和就业压力等都可能给学生带来心理负担,导致心理问题的出现。

4.辅导员在处理学生突发事件时,应遵循的原

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