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认识厚与薄教学课件

第一章厚与薄的初步感知

生活中的厚与薄在我们的日常生活中，厚与薄的概念无处不在。最直观的例子就是季节性服装的差异——冬天我们穿着厚重的羽绒服、毛衣来抵御严寒，而夏天则选择轻薄的T恤、短裤来保持凉爽。

厚与薄，从生活开始认识

目测比较法01观察阶段教师出示两块不同厚度的木板，引导幼儿仔细观察02判断练习让幼儿通过视觉判断哪块木板更厚，哪块更薄03讨论分享鼓励幼儿说出自己的判断理由，培养表达能力

目测的局限性注意：仅依靠目测可能产生判断误差影响因素物体的颜色深浅表面纹理质感形状大小差异观察角度不同解决方案结合触觉感知采用并放比较多角度观察集体讨论验证

第二章触摸感知厚与薄

触摸比较法介绍触觉感知用手轻抚围巾表面，感受材质的厚薄差异。触觉比视觉更加敏感，能够察觉微小的厚度变化。大脑处理触摸信息传递到大脑，与已有经验结合，形成准确的厚薄判断。这个过程培养幼儿的感知整合能力。比较验证

互动环节：摸一摸围巾触摸提供不同厚度的围巾，让幼儿闭眼触摸，仅凭手感判断厚薄书本比较准备薄杂志和厚字典，通过触摸感受明显的厚度差异体验分享鼓励幼儿描述触摸感受，用语言表达厚薄的感知体验

用手感受厚与薄触觉体验让抽象的厚薄概念变得生动具体，增强幼儿的感知能力和学习兴趣。

触摸法的优势解决判断难题当目测无法清晰区分厚薄时，触摸能够提供更准确的感知信息，特别适用于厚度差异较小的物品比较。培养感知能力通过触摸练习，幼儿的手部精细动作得到发展，同时提高了感官敏感度和观察的细致程度。增强学习体验多感官参与的学习方式更加生动有趣，有助于知识的深度理解和长期记忆。

第三章并放比较法将物品并排放置进行直接比较，这是最直观、最准确的厚薄判断方法，为幼儿提供了科学比较的基础。

并放比较法介绍准备阶段选择两块厚度不同的肥皂作为比较对象并放操作将两块肥皂紧密并排放置在平面上观察比较从侧面观察，直接比较两者的厚度差异得出结论准确判断哪块更厚，哪块更薄并放比较法消除了单独观察时可能产生的视觉误差，提供了客观、准确的比较基准。

课堂示范：肥皂厚薄比拼1学生参与邀请两名学生上台，每人选择一块肥皂进行并放比较2集体观察全班同学共同观察并放后的两块肥皂，讨论厚薄差异3结果讨论分析不同学生可能得出不同判断的原因，强调正确方法的重要性

并放比较，厚薄一目了然通过直接对比，幼儿能够清晰地观察到厚薄差异，建立准确的比较标准。

多物体排序练习排序活动设计准备3-5个不同厚度的饼干盒，让幼儿按照从薄到厚或从厚到薄的顺序进行排列。这个活动不仅巩固了厚薄概念，还培养了幼儿的序列思维和逻辑推理能力。能力培养目标强化厚薄概念的理解发展排序和分类能力培养逻辑思维习惯提高操作和表达能力

第四章厚薄排序游戏将学习与游戏相结合，在轻松愉快的氛围中巩固厚薄知识，提高幼儿的学习兴趣和参与积极性。

超市整理游戏模拟环境在教室内设置模拟超市货架，摆放各种不同厚薄的商品，创造真实的购物环境。分类整理幼儿扮演超市员工，按照厚薄程度对商品进行分类整理，体验实际应用场景。寓教于乐结合生活情境的游戏化学习，让抽象概念变得生动有趣，提高学习效果。

游戏规则说明01物品领取每个幼儿从商品堆中随机选取一件物品，观察并判断其厚薄程度02区域寻找根据物品的厚薄程度，找到货架上相应的厚物品区或薄物品区03排队整理在指定区域内按厚薄顺序排队，实现从薄到厚的有序排列04检验确认教师逐一检查排序结果，表扬正确的幼儿，纠正错误并说明原因

游戏中学习厚与薄通过角色扮演和实际操作，幼儿在轻松愉快的游戏氛围中深化对厚薄概念的理解。

第五章课堂操作与延伸活动通过多样化的实践操作和家庭延伸活动，将课堂学习与实际生活紧密联系，巩固和深化厚薄概念。

教室内寻找厚薄物品寻找活动引导幼儿在熟悉的教室环境中寻找不同厚薄的物品，如书本、玩具、文具等。这个活动帮助幼儿将抽象学习与具体环境相结合。分享交流鼓励幼儿展示找到的物品，说明选择理由，并与同伴进行比较。通过集体讨论，加深对厚薄概念的理解。厚的物品：字典、积木、文具盒薄的物品：纸张、卡片、贴纸中等厚度：绘本、拼图板

涂色活动涂色规则厚的物体用深色(如蓝色、红色)涂色，薄的物体用浅色(如黄色、粉色)涂色视觉强化通过颜色差异强化厚薄概念，建立视觉与概念的关联记忆创意表达鼓励幼儿发挥想象力，为图中物体选择合适的颜色进行装饰

家庭延伸家庭探索任务鼓励幼儿回家后继续寻找厚薄不同的物品，如衣服、书籍、餐具等，将学习延伸到家庭环境中。亲子互动建议与家长一起比较衣柜中衣服的厚薄观察厨房用品的厚度差异收集不同厚度的纸类制品记录发现的有趣物品巩固学习效果通过家庭实践，加深对课堂知识的理解，培养观察生活的良好习惯。

第六章教学反思与总结回顾整个教学过程，总结经验得失，为今后的教学改进提供参考和指导。

教学反思概念理解程度通过多种教