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小学数学思维训练题100道

一、数与运算中的智慧

数学的根基在于对数的理解和运算的掌握，但这绝不是简单的加加减减。本部分题目将带你探索数字之间的奥秘，感受运算的巧妙。

1.数字的奥秘

数字世界充满了规律，发现并运用这些规律，是数学思维的重要体现。

1.有一串数：1，3，5，7，9，…，请问第10个数是多少？

2.观察下面的数列，找出规律并填空：2，4，8，16，（），（）。

3.一个两位数，十位上的数字比个位上的数字大3，这个数可能是多少？（写出所有可能）

4.用1、2、3三个数字，可以组成多少个不同的两位数？（每个数字只能用一次）

5.一个数加上6，再减去6，结果是8。这个数是多少？

6.小明在计算一道加法题时，把一个加数个位上的6看成了9，结果得到的和是85。正确的和应该是多少？

7.下面的图形各代表什么数字？△+□=10，△-□=2，那么△=（），□=（）。

8.找规律填数：1，4，9，16，（），36，（）。

9.一个数的5倍是30，这个数的8倍是多少？

10.从1写到100，数字“1”一共出现了多少次？

2.算理的巧用

掌握运算的道理，并能灵活运用，能让计算变得更简单、更有趣。

11.计算：25+18+32=

12.计算：100-36-24=

13.计算：7×8+7×2=

14.计算：63÷9+54÷9=

15.你能快速算出99+98+97+6的结果吗？试试看。

16.一根绳子对折再对折后，每段长5米。这根绳子原来长多少米？

17.一个西瓜，竖直切3刀，最多能切成多少块？

18.小明有一些邮票，送给小红一半后，还剩8张。小明原来有多少张邮票？

19.3个小朋友同时吃3个苹果，需要3分钟。照这样计算，6个小朋友同时吃6个苹果，需要几分钟？

20.一根木料，要把它锯成5段，每锯一次需要2分钟，一共需要多少分钟？

3.生活中的数量

数学源于生活，也应用于生活。用数学的眼光观察生活，你会发现很多有趣的问题。

21.妈妈买了3千克苹果，每千克苹果8元，妈妈一共用了多少钱？

22.学校图书馆买来一批新书，借给同学们28本后，还剩35本。图书馆一共买来多少本新书？

23.小红今年8岁，妈妈的年龄是小红的4倍。妈妈今年多少岁？

24.一根跳绳长2米，现有15米长的绳子，最多可以做几根这样的跳绳？

25.同学们排队做操，每排站9人，站了4排。如果每排站6人，可以站几排？

26.一个文具盒8元，一支钢笔5元。小明买了2个文具盒和1支钢笔，一共用了多少钱？

27.果园里有苹果树20棵，梨树比苹果树多5棵。苹果树和梨树一共有多少棵？

28.一本书有72页，小明每天看8页，看了6天，还剩多少页没看？

29.动物园门票成人每张10元，儿童每张5元。爸爸妈妈带小明去动物园，买门票一共需要多少钱？

30.同学们做了40朵红花，做的黄花比红花少12朵。两种花一共做了多少朵？

二、图形与空间的感知

图形是数学的另一扇窗，观察、操作、想象，能让我们更好地理解空间世界。

1.图形的辨认与计数

认识各种基本图形，并能准确计数，是空间思维的起点。

31.下面的图形中，有（）个正方形，（）个长方形，（）个三角形。（此处假设有一个由多个基本图形组成的复杂图形，实际出题时需配图，此处略，家长可自行绘制或引导孩子观察生活中的图形）

32.一个正方体有（）个面，每个面都是（）形。

33.我们学过的平面图形中，有四条边的图形有哪些？（至少写出两种）

34.一个三角形中，最多有几个直角？

35.下面的图形能一笔画成吗？（此处假设有一个简单的图形，如“日”字或“田”字，实际出题时需配图，此处略）

36.用两个相同的正方形可以拼成一个什么图形？

37.一个长方形的操场，长是100米，宽是50米。小明沿着操场跑一圈，他跑了多少米？

38.一个正方形的边长是4厘米，它的周长是多少厘米？

39.一个长方形的周长是20厘米，已知它的长是7厘米，那么它的宽是多少厘米？

40.下面的立体图形（如魔方）是由多少个小正方体组成的？（假设是一个3x3x3的魔方示意图，实际出题时需配图，此处略）

2.图形的组合与变换

通过图形的拼组、分割、对称、旋转等变换，感受图形的奇妙。

41.用七巧板你能拼出哪些你认识的图形？（鼓励孩子动手操作）

42.下面哪个图形是由左边的图形平移得到的？（实际出题时需配对比图形，此处略）

43.画出一个你喜欢的图形，并画出它的一条对称轴。

44.一个圆形蛋糕，怎样切才能平均分给4个小朋友，使每人得到的形状和大小都一样？

45.把