人教版三年级语文《寓言二则》课文内容问答.docxVIP

人教版三年级语文《寓言二则》课文内容问答

一、单项选择题（共10题，每题2分）

1.下列哪一项是《守株待兔》中农夫的错误行为？

A.每天耕种

B.捡到兔子后不再种田

C.卖掉兔子换钱

D.教别人抓兔子

2.《揠苗助长》的故事告诉我们什么道理？

A.勤劳能致富

B.做事要遵循规律

C.帮助别人是美德

D.种子需要多浇水

3.农夫在树桩旁等待兔子是因为：

A.树桩下有很多兔子

B.他曾捡到撞死的兔子

C.树下很凉快

D.兔子喜欢树桩

4.《揠苗助长》中农夫拔苗的目的是：

A.让苗长得更快

B.防止苗被虫吃

C.试验新种田方法

D.锻炼身体

5.下列哪个词语能概括《守株待兔》的农夫？

A.机智

B.懒惰

C.勇敢

D.仁慈

6.《揠苗助长》中，禾苗最终的结果是：

A.长得更高

B.全部枯萎

C.丰收

D.开花结果

7.寓言故事主要通过什么方式表达道理？

A.直接说明

B.虚构故事

C.科学实验

D.历史事件

8.下列哪个人物来自《揠苗助长》？

A.猎人

B.国王

C.农夫

D.商人

9.《守株待兔》中，兔子撞树的原因是：

A.被追赶

B.玩耍

C.迷路

D.饥饿

10.两则寓言的共同主题是：

A.爱护动物

B.做事不可急于求成

C.种田很重要

D.要听长辈的话

二、多项选择题（共10题，每题2分）

1.下列哪些是《守株待兔》的启示？

A.不可心存侥幸

B.要踏实劳动

C.兔子容易抓

D.树桩有用处

2.《揠苗助长》中农夫的错误包括：

A.不懂植物生长规律

B.急于求成

C.不听劝告

D.故意破坏禾苗

3.两则寓言中的农夫共同特点是：

A.勤劳

B.缺乏耐心

C.想法片面

D.乐于助人

4.寓言故事常用的表现手法有：

A.夸张

B.拟人

C.对比

D.重复

5.下列哪些行为与《揠苗助长》的寓意相符？

A.熬夜学习

B.合理施肥

C.每天锻炼身体

D.一天练琴10小时

6.《守株待兔》可能导致的后果是：

A.田地荒废

B.饿肚子

C.抓到更多兔子

D.成为富翁

7.禾苗的生长需要哪些条件？

A.阳光

B.水分

C.拔高

D.耐心等待

8.寓言故事的作用包括：

A.传授道理

B.娱乐读者

C.批评错误

D.记录历史

9.从《守株待兔》中可学到的品质是：

A.坚持

B.勤奋

C.创新

D.务实

10.下列哪些是农夫的合理行为？

A.按时耕种

B.研究种植技术

C.等待兔子撞树

D.拔苗助长

三、判断题（共10题，每题2分）

1.《守株待兔》的农夫最终等到许多兔子。

2.《揠苗助长》中禾苗因被拔高而长得更好。

3.两则寓言均出自《伊索寓言》。

4.农夫在《揠苗助长》中听取了别人的建议。

5.《守株待兔》告诉我们不能靠运气生活。

6.拔苗能帮助禾苗吸收更多营养。

7.寓言中的农夫代表具有智慧的人。

8.《揠苗助长》的农夫目的是让禾苗丰收。

9.兔子主动撞树是因为喜欢树桩。

10.两则寓言均批评了不切实际的行为。

四、简答题（共4题，每题5分）

1.简述《守株待兔》的寓意。

2.为什么《揠苗助长》中的禾苗会枯萎？

3.两则寓言中的农夫有什么共同缺点？

4.从这两则寓言中你学到了什么道理？

答案

一、单项选择题

1.B2.B3.B4.A5.B6.B7.B8.C9.A10.B

二、多项选择题

1.AB2.ABC3.BC4.ABC5.AD6.AB7.ABD8.ABC9.BD10.AB

三、判断题

1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√

四、简答题

1.不可心存侥幸，要踏实劳动。

2.因为根系被破坏，无法吸收养分。

3.缺乏耐心，急于求成。

4.做事要遵循规律，不可投机取巧或急于求成。