六年级毕业班班主任工作总结.docxVIP

六年级毕业班班主任工作总结

作为毕业班的班主任，我深感自己的任务重，压力大，必需要保证建立良好的学习生活秩序，营造一种奋勉、进取的学习氛围;以优良的班级环境为每一个同学供应一个用心学习的环境;以乐观向上的集体精神去带动每一个同学。所以，本学期我在班主任工作这块上投入了许多时间和精力，同时留意学习、借鉴别人的阅历，现总结如下：

一、合理利用班委，抓好常规管理

建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是同学刻苦学习，提高成果的保障，所以抓好日常管理，仍旧是六班级班主任的重要工作。依据本班班干部力量强的状况，我主要是落实班委责任，由班干详细实施常规管理工作，我适时地提示、督促、检查。班主任不必事事管，但必需时时看，留意观看，定期检查，使执行制度落实到位;准时听取班长、值日班干的工作汇报，对违纪现象准时批判教育，维持好正常的学习生活秩序。本学期，我们班在遵守纪律上始终保持着良好的状态。

二、抓两头，调动学习乐观性

调动同学的学习乐观性，形成刻苦学习、争先恐后的学风，全面提高全班同学学习成果，是班主任的首要任务。这方面，我实行了抓两头、带中间的方法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作。对于尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出详细措施;对于差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬;形成了优秀同学带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学习风气。

三、发挥团队优势，齐抓共管，群策群力

由于同学的基础差，部分层面同学的成果表现出不稳定状态，起伏较大。为此，我通过联合各科任老师，给每一个层面同学单独把脉;就严抓同学的基础学问过关，力争复习好基础，达成共识。另外，定期与各科任老师沟通、沟通，是班主任的一项常规工作。据此，我能更全面、更客观地了解同学的学习状态，准时地进行必要的干预。

四、开好班会，适时激励同学

六班级是同学身心变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际状况，随着课时和学问简单程度的加重，不难想象有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。特殊是最终一个月，就犹如马拉松赛跑，既考验同学的耐力和意志力，也考验班主任的鼓动力及掌控力。因此，同学的思想工作显得更加简单和重要。在这一学期里，我始终坚持对同学自信念的培育。其一，同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增加同学们的信念。其三，我加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量。让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。

五、乐观抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受教育、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣;准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值;同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时让他们品尝到胜利的欢快与喜悦。

班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素养的同时，一如既往地努力、学习，争取把班主任工作做得更加有声有色。