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初中物理教学中学生科学探究能力与实验设计能力培养的实践论文

摘要：本文针对初中物理教学中学生科学探究能力与实验设计能力的培养问题，结合教学实践，探讨了如何通过有效策略提升学生的这两项关键能力。文章从问题提出的角度出发，分析了当前教学中存在的问题，并提出了相应的解决措施。

关键词：初中物理教学；科学探究能力；实验设计能力；培养策略

一、问题的提出

（一）科学探究能力培养方面的问题

1.教学方式单一，缺乏启发式教学

在当前的初中物理教学中，部分教师仍然采用传统的“灌输式”教学方式，注重知识点的传授，而忽视了对学生科学探究能力的培养。这种教学方式容易导致学生对物理学科的兴趣和动力不足，难以激发学生