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青岛版(五年制)数学一年级上册4.111-20各数的认识
练习卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、填空题
1.()个草莓。
()根小棒。
2.图1有()个十和()个一,这个数是()。图2有()个十和()个一,这个数是()。
???????????????????????????????
3.按顺序在里填数。
(1)
(2)
4.数一数,写一写。
5.8个一和1个十组成();10个一和1个十组成();16里面有()个十和()个一。20里面有()个十。
6.猜一猜,它们分别代表几?
我是11和13之间的数。()我的个位上是6,十位上是1。()
我是9前面的第一个数。()我是与19相邻的数,比19大。()
7.把数填在合适的里。
8.15个同学选坐一辆车去动物园,用哪一辆车比较合适?在汽车下面画“√”。
二、作图题
9.在计数器上画珠子表示下面的数。
三、解答题
10.填一填,比一比。
(1)上面所填的数中,最大的是(????),最小的是(????)。
(2)看一看12和16,(????)接近20,(????)接近10。
四、填空题
11.按规律填数。
(1)5,(),(),8,(),10,11。
(2)20,(),16,(),(),10,8。
12.看下面的数线,再填一填。
(1)上面的数线上比18还要接近20的数是()。
(2)和10相邻的两个数是()和()。
(3)比15大,又比20小的数是()。
(4)由2个十组成的数是()。
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《青岛版(五年制)数学一年级上册4.111-20各数的认识练习卷》参考答案
1.1014
【分析】数一数草莓有几个即可;小棒可以用左边的10根加上右边的4根,依此解答即可。
【详解】
数一数,得出有10个草莓;
,10+4=14(根),所以有14根小棒。
【点睛】本题主要考查加减法的灵活运用。
2.15151818
【分析】计数器中十位有几颗珠子就表示有几个十,个位有几颗珠子就表示有几个一。图1十位有1颗珠子表示1个十,个位有5颗珠子表示5个一,合起来是15;图2十位有1颗珠子表示1个十,个位有8颗珠子表示8个一,合起来是18。
【详解】图1有1个十和5个一,这个数是15。图2有1个十和8个一,这个数是18。
????????????????
3.见详解
【分析】(1)观察第一列小火车可知:从左往右数字依次加1。
(2)观察第二列小火车可知:从左往右数字依次减1。
【详解】(1)
(2)
【点睛】本题考查学生对数字排列规律的掌握和运用。
4.13;20;15;16
【分析】(1)一捆小棒有十个,其余的小棒数出几个就是十几;
(2)一捆小棒有十个,题目有两捆小棒,就是2个十,是20;
(3)一串是十个,其余的珠子数出几个就是十几;
(4)计数器上个位有几个珠子代表几个一,十位有几个珠子代表几个十。
【详解】(1)一捆是10个,其余数出3个,所以是13;
(2)有2捆小棒就是2个十,是20;
(3)一串是10个,其余数出5个,所以是15;
(4)个位有6个珠子代表6个一,十位有1个珠子代表1个十,合起来是16。
如图:
5.1820162
【分析】几个十就是几十,几个一就是几。十位上是几就有几个十,个位上是几就有几个一。
【详解】8个一和1个十组成18;10个一和1个十组成20;16里面有1个十和6个一。20里面有2个十。
6.1216820
【解析】略
7.比10小的数:9;8;7;6
比10大比15小的数:14;12;13
十位上是“1”的数:15;14;19;12;10;13;17
个位上是“0”的数:20;10
【解析】略
8.见详解
【分析】找出车辆的座位数比人数多,且座位数尽可能少
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