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第六单元百分数
第6百分率
教学内容：
第92页例5和“练一练”，练习十五第4－8题。
教学目标：
1、进一步理解百分率的意义，完善统计的初步知识，了解百分率在生活中、
的广泛应用，提高学习。
2、在解决问题的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，增强思维的
深刻性。
教学重点：
理解百分率的意义。
教学难点：
有关百分率的计算。
课前准备：
小黑板
教学过程：
一、新知引入
出示例5及统计图。
1、让学生看图说说已知的条件，以及根据这些条件所能解决的问题。
2、在学生讨论中相机提出中的问题。
3、揭示课题并板书。
二、探究新知
教学例5。
（1）出示例5及统计表。
师：什么叫做出勤率？
师：出勤率就是实际出勤人数占应出勤人数的百分之几
师：你会求出周一田径队的出勤率吗？
指名回答，适时板书。
39÷40=0.975=97.5％
（2）总结出勤率的计算方法。
师：任意选择两天的数据，分别算出相应的出勤率。
三、巩固练习
1、完成“练一练”第2题。
Unit6Percent
son6Percentage
Teachingcontent:
Example5and“Practice”onpage92ofthetextbook,PracticeQuestions4-8.
Teaching
objectives:
1.Furtherunderstandthesignificanceofpercentage,improvethe
preliminaryknowledgeofstatistics,understandthewideapplicationof
percentageinlife,andimproveinterestinlearning.2.Intheprocessof
solvingproblems,furtherunderstandtheinternalconnectionween
mathematicalknowledgeandenhancethedepthofthinking.
Teachingfocus:
Understandthemeaningofpercentage.
Teaching
difficulties:
Calculationofpercentages.
Preparation
beforeclass:
小黑板
Teaching
process:
1.Introductionofnewknowledge
Example5andstatisticalchartarepresented.1.Letstudentslook
atpicturestotellaboutknownconditionsandtheproblemsthat
canbesolvedbasedontheseconditions.2.Duringstudent
discussion,thecameraraisesquestionsinthetextbook.3.Reveal
thetopicandwriteitontheblackboard.
2.Explorenewknowledge
TeachingExample5.(1)ShowExample5and
statisticstable.Teacher:Whatisdiligence?Teacher
pointedout:Attendancerateiswhatpercent
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