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儿童游戏活动教育价值探究

目录

一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1时代发展对儿童游戏的新需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2重新审视游戏的教育功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1西方国家游戏教育理论发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2国内游戏教育研究与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.2研究方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

二、儿童游戏活动的基本理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1游戏的界定与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.1游戏的概念辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1.2游戏的本质属性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2儿童游戏活动的分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2.1创意性游戏与规则性游戏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2.2表演性游戏与建构性游戏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3儿童游戏活动的理论流派．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3.1心理发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.3.2学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

三、儿童游戏活动对儿童发展的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.1对认知发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.1.1促进问题解决能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.1.2培养创造力与想象力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.2对社会性发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.2.1提升人际交往能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.2.2增强合作意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.3对情绪情感发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.3.1释放情绪压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.3.2培养积极情感体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

3.4对身体发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.4.1增强运动技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

3.4.2促进身心健康．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

四、儿童游戏活动的教育价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

4.1游戏活动中蕴含的认知教育价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

4.1.1促进知识建构与智力发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

4.1.2培养学习兴趣与主动性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

4.2游戏活动中蕴含的社会情感教育价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

4.2.1培养良好的道德品质．．．．