第八单元第4课时：复式条形统计图教学设计与实践.pdfVIP

第八单元平均数和条形统计图

第4复式条形统计图

教学内容：

第91~92页。

教学目标：

1、经历读统计图、交流信息、提出问题、解决问题以及用统计图表示数据

的过程。

2、认识条形统计图，能用条形统计图直观表示数据，能根据给出的数据提

出问题，并解决问题。

3、在从统计图中获取信息、用统计图表示数据的过程中，体验用统计图表

达和交流数据的特点，认识统计图的价值。

教学重点：

认识一格表示多个单位的条形统计图。

教学难点：

用统计图表示数据时，不够整格的作图问题。

教学准备：

课件。

教学过程：

一、谈话引入

师：前两节课，我们学习了统计的有关知识，这节课我们要进一步学习条形

统计图。

二、探索新知

1、教学例题。

出示统计图。

（1）从上面的统计图中，你得到了什么信息？

学生可能得到：

①每天到阅览室读书的人数。

②星期五到阅览室读书的人最多，星期三到阅览室读书的人最少。

（2）提出问题并解答。

①这个统计图一格表示多少人，与以