6《南州六月荔枝丹》课件（17张PPT）高教版中职语文基础模块下册（内嵌音频+视频）.pptxVIP

——贾祖璋南州六月荔枝丹

走近作者贾祖璋是我国著名的老科普家，生于1901年，浙江省海宁县人。他著有《中国植物图鉴》等专著，他的《鸟类概论》，是我国最早的一部现代鸟类学著作，1931年出版。解放前，他还出版过《鸟与文学》、《动物珍话》、《生活素描》等，解放后出版的有生物科学小品集《生物学粹锦》，其中的《南州六月荔枝丹》写于1979年5月。“用比较有趣的文字来写科学”

夯实基础红缯（）紫绡（）醴酪（）粗糙（）龟裂（）=皲裂（）徐夤（）绛囊（）果梗（）果蒂（）渣滓（）果脐（）唐羌（）枕藉（）贮藏（）尉陀（）吹嘘（）萌蘖（）卢橘（）啖（）浸渍（）佶/诘屈聱牙（）zēngxiāolǐlàocāojūnyínnánggěngdìzǐqíqiāngjièzhùtuóxūjínièjúdànzìjūn

学习目标1．概括段意，理清思路。2．明确说明顺序、说明方法。3．分析语言特色。

南州六月荔枝丹(产地)(成熟期)(说明对象)(色泽)【解题】不仅增添了文章的文学意味，而且形象地说明了荔枝的产地、成熟季节和鲜艳的色彩。

用一个词概括出每段的段落大意，理顺文章结构。预习检测：

南州六月荔枝丹荔枝生态荔枝生产果实2外壳3颜色4形状5大小12产地6膜15发展14移植13品种/图谱由外到内由古到今由实到虚主主次次1011花7肉9核外部形态内部构造8贮藏

常见说明顺序一.时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明二.空间顺序——按事物空间结构的顺序来说明三.逻辑顺序——依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。如：一般——个别主要——次要原因——结果现象——本质如：外——内远——近

初读课文自主学习找出本文主要的说明方法，并结合具体例子分析有什么作用。知识链接说明方法：下定义打比方举例子列数字作比较分类别画图表引用摹状貌等

举例子提高文章的可信度，增强说服力。列数字令读者信服，体现说明文语言的准确性、科学性。打比方使说明对象生动形象，增强文章的趣味性，体现文学性。引用充实文章内容，同时使文章具有文学韵味，引起读者兴趣。小结读一读，记一记

再读课文合作探究荔枝，无患子科。常绿乔木，高可达20米。偶数羽状复叶，小叶长椭圆形或披针形。花小，无花瓣，呈绿白或淡黄色，有芳香。果实心脏形或圆形；果皮具多数鳞斑状突起，鲜红、紫红、青绿或青白色。果肉（假种皮）新鲜时半透明凝脂状，多汁，味甘美，有芳香。性喜温湿多光。原产我国南部，以广东、广西、福建、四川、云南、台湾等地栽培最多。以下是《辞海》中“荔枝”的定义，在语言上和本文有什么异同？请结合文章内容具体分析。（小组合作探究3分钟）

①白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也有不足之处。②古代讲荔枝的书，包括蔡襄在内，现在知道的共有13种。③使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。④成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。总之：语言简洁、准确，体现了说明文的科学性语言特征。相同点：科学性

①文章的题目“南州六月荔枝丹”②“飞焰欲横天”、“红云几万重”③“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”④《过华清宫绝句》⑤“日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”文学性不同点：⑥壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。”⑦“指形的‘龙牙’、有圆小如珠的‘珍珠’；“绛囊”“红星”“珊瑚珠”总之：引用大量诗词、典故，以及打比方的运用，既充实了文章，又使说明形象生动，诗意盎然。同时吸引读者的阅读兴趣。

文体知识科学小品文：科学小品，属于说明文，是介绍科学知识的文艺性说明文，既有很强的科学性，又有一定的文学性。本文就很有散文的韵味。科学小品文写作特点：（1）内容科学准确（2）文笔生动形象（3）内容通俗易懂

学以致用用科学小品文的语言或者一般说明文的语言介绍石榴。（100字左右）

积累记忆文中的古诗词，并预习《景泰蓝的制作》。作业

谢谢大家！