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二年级写鸽子的日记

二年级写鸽子的日记篇1

今天，我和爸爸妈妈去参观了鹅湖公园的鸽子园。

一进鸽子园，鸽子们都展开翅膀飞了起来，好像是欢迎我们的到来。这些鸽子可真有趣。有只鸽子更是叫人大笑，它总是紧紧地跟在另一只鸽子的后面，那只鸽子可真是寸步难逃。这些鸽子也非常调皮，有的飞到我的肩膀上;有的飞到我的手上;有的飞到我的.头上啄几下，好像把我的头当成了自己的窝。鸽子羽毛的颜色也有很多种，白的像雪花一样洁白;灰的像是披上了狼皮大衣;黑的黑得都分不出眼睛和鼻子了。

我喜欢鸽子园，更喜欢鸽子园里的鸽子，因为鸽子代表着友谊和和平。

二年级写鸽子的日记篇2

那是一个阳光灿烂的中午，妈妈对我说:“我们去人民广场吧!”我听了一奔三尺高，高兴极了。

我背着旅行包，戴上太阳帽，一蹦─跳走出了家门。

我和妈妈坐着地铁,来到了人民广场。

我一到人民广场，一群群鸽子就向我飞来。啊!这些鸽子真美，那雪白的羽毛，比雪还要洁白，那黑色的羽毛中，还夹着些艳丽的颜色。鲜红的小尖嘴，小小的眼睛，让人惊叹。

我让妈妈给我买了两包鸽食，就开开心心地跑去喂鸽子了。

我跑到鸽子中间，还没喂食，鸽子们就逃之夭夭了。我感到困惑，难道我会捉它们?我问妈妈:“妈妈，为什么鸽子一看见我就飞走了?”妈妈意味深长地说:“你吓到它们了，你的脚步要轻一点儿，蹲下来喂鸽子，把食物撒一些在地上。不过主要是你要有耐心，记住哦!”我点点头。

我吸取上次的`教训，这次我的脚步很轻、很慢，我拿着鸽食，在鸽群旁边蹲了下来。这招果然灵，一只鸽子也没飞走，我暗暗开心，不过坚持就是胜利，必须专心致志才不会吓走鸽子。我撒了一些鸽食，鸽子们都飞了过来，狼吞虎咽地吃起来，有的鸽子横行霸道，吃了一粒还要吃;有的鸽子干脆跳在其它鸽子身上。我见了，又撒了一些，鸽子们总算心满意足了，渐渐地越来越多的鸽子飞来了，不一会儿，两堆食物都被吃完了，吃饱了的鸽子们钻进了草丛，去玩耍了。

“咕咕，咕咕……”咦?鸽子在叫，鸽子在叫我吗?我随声走去。一个小弟弟正在捉鸽子，鸽子在对我说:“救救我!”我听了，跑了过去，对小弟弟说:“鸽子是和平的象征，不能捉鸽子，要保护鸽子。”小弟弟听了点了点头，去喂鸽子了。

时间可真快，我们要去博物馆参观了，我抚摸着鸽子的羽毛，“咕咕咕”小鸽子叫着。它们好像在说:“再见!”我与鸽子们拍了张照片，就依依不舍地离开了。

我们要保护小鸟，让鸟儿和我们共同生活在一起，让我们爱鸟!护鸟吧!

二年级写鸽子的日记篇3

今天是星期六，我们一家三口去潍坊喂鸽子，一路上我都非常开心，在行驶的汽车里看到一座座高楼大厦展现在我的眼前，美丽极了。一会儿我们看到了一条长长的宽宽的白浪河，一朵浪花打来好像白云一样飞了起来，不知不觉的来到了潍坊公园。

一进公园门口，几只鸽子迎面飞来，远处的鸽子白茫茫的一片，好像是来迎接我们的`。我到卖食区买了几袋食物，就开始喂鸽子，我拿着食物往地上泼洒，吸引许多鸽子，它们争先恐后的吃了起来，到处都是啄食的声音。有一只鸽子飞到了我的头上，我感觉到它尖尖的爪子抓住了我的头发，好像白云落在了我的头上。我担心它会把鸟屎拉在我头上，鸽子在我的头上“咕咕”叫，我身子一晃，它们呼啦的飞到了爸爸的头上，他变得非常滑稽。

哎!如果我的家里也有这么一群鸽子，想什么时候喂就什么时候喂，不用去潍坊那就太好了。

二年级写鸽子的日记篇4

傍晚，我和爸爸妈妈去散步，看见一群鸽子排成一个“人”字形，自由自在的飞。鸽子是怎样认路的?我很奇怪。这么大的天空，鸽子是怎样找到回家的路的?我问爸爸，爸爸说∶动物世界很奇妙，你自己去找答案吧!

回到家后，我找到了《十万个为什么》，认认真真的看。书上说:把信鸽放飞到很远的.地方，它也能准确无误地返回家中。现在举行的信鸽比赛，可以在北京放飞到海南岛，几千里的路程，信鸽照样能回到北京。

信鸽为什么能认路呢?生物学家认为，鸽子体内有一种精确的导航系统，这种导航系统是用地球的磁场来种精确的导航系统，这种导航系统是用地球的磁场来辨别方向的。有人曾做过这样一个试验:在

鸽子的脖子上或腿上套上一个磁环，然后把它放到陌生的地方飞，它会立即失去辨别方向的能力，毫无目标地向着四面八方乱飞，而没有套磁环的鸽子，却能准确的回到自己的巢中。另外，鸽子还有一种天

生的强烈归巢特性，它对大气压的起伏变化非常敏感，一旦到了陌生地带，自身会感到不适和强烈的恐惧，就会本能的向自己的巢中飞去。

小小的鸽子本事真大啊!

二年级写鸽子的日记篇5

今天，妈妈和阿姨带着我和潇潇去紫荆山公园玩儿。一进么四人J，1Z战h权名他Z”。我像是住了，好漂亮啊!我发出了赞叹声。我和潇潇边走边看，“哇，快看，鸽子鸽子，好多鸽子呢”。我像是

发现了新大陆似的，朝着潇潇喊道，我们两个高兴地向前跑去，前面那广场上有成群成群的白鸽子，在人群中觅食游戏。

来到鸽群中，我和潇