秋季七年级语文下册叶圣陶先生二三事教学设计.pdfVIP

13先生二三事

【导学目标】

1．理解文章，掌握文中所记述的先生的过人品性。

2．掌握本文对人物因小见大的刻画方法。

【学习重点】

1.本文行文平易、内涵深厚的写作特点。

2.文中所记先生的语文观点。

3.学习先生待人宽、律己严的品德。

【计划】

2

教法指导：

1.自主学习让学生围绕“互研”中的知识点进行自主学习。

(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、，尽量独立完成

步骤二中的思考题，准备展示交流。

(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。

2．合作学习

(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三

中的思考题。

(2)同桌之间互相讨论，有不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全

班讨论时交流。

(3)全班讨论时，不能一下子给出，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨，达到启发思维的目

的。

情景导入生成问题

他是文艺界、教育界的老前辈，为人敦厚，彬彬有礼。他的教育思想对现代教育理论作出了具

有独创性、系统性的重要贡献。这一教育思想，以教育实践为逻辑起点，形成了唯物辩证的教育改

革之学；在探索和回答教育实际问题中，精辟、独到地揭示了现代教育基本原理；在总结和提炼中

国教育实践经验中，发展、创新了现代教育教学理论。今天，我们一起来了解他。

互研生成新知

步骤一知识梳理夯实基础

1．生难

(1)字音

商酌(shānɡzhuó)累赘(léizhuì)拖沓(tuōtà)

搀和(chānhuo)冗长(rǒnɡchánɡ)

(2)词义

累赘：拖累、。

13Mr.YeSheno’stwoor

threeaffairs

【TutorialGoals】

1.UnderstandthearticleandmastertheextraordinarycharacterofMr.Ye

Shenodescribedinthearticle.2.Masterthemethodofportraying

charactersinthisarticletoseethebigonesbecauseofthesmall.

【LearningFocus】

1.Understandthewritingcharacteristicsofthisarticlewith

easywritingandprofoundconnotation.2.UnderstandMr.

YeShenosviewsrecordedinthetext.3.Learn

fromMr.YeShenosmora