2025年大学小学教育专业题库—— 小学教育中学生学习动机的培养与促进.docxVIP

2025年大学小学教育专业题库——小学教育中学生学习动机的培养与促进

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的代表字母填写在答题纸上。）

1.下列哪项不属于学习动机的主要构成要素？

A.学习目标

B.学习需要

C.学习期待

D.学习习惯

2.根据自我决定理论，以下哪种需要的高满足最能促进深层次的学习动机？

A.外在需要

B.情感需要

C.成就需要

D.自主需要

3.韦纳的归因理论认为，将成功归因于内部、稳定、可控因素的学生，通常表现出较高的：

A.学习焦虑

B.自我效能感

C.放任态度

D.外部归因

4.教师经常对学生说：“你们很聪明，这个问题肯定难不倒你们。”这种做法主要运用了哪种方法来激发学生的学习动机？

A.设置挑战性任务

B.提供榜样示范

C.给予能力暗示

D.创设竞争情境

5.在小学教育中，下列哪项因素对学生学习动机的影响最为持久和深刻？

A.一次考试成绩的好坏

B.教师的表扬与批评

C.学生对学习内容本身产生的兴趣

D.同学之间的比较结果

6.小学生小华总是害怕数学考试，认为数学很难，自己学不好。这种行为最可能反映出小华在数学学习上存在：

A.学习焦虑

B.归因偏差

C.动机不足

D.自我效能感低

7.教师在课堂上采用多种教学方法，如游戏、故事、实验等，主要目的是为了：

A.培养学生的知识技能

B.提高学生的课堂参与度

C.完成教学大纲要求

D.展示教师的教学技巧

8.为了帮助学生建立成长型思维模式，教师应该：

A.强调学生的天赋和智力水平

B.鼓励学生将失败归因于努力不够

C.告诉学生某些任务是他们“注定”做不好的

D.仅仅关注学生的最终成绩

9.家庭环境中的下列哪种因素最有利于培养孩子的内在学习动机？

A.过高的期望和压力

B.父母自身的阅读习惯和对学习的热情

C.过度干涉孩子的学习和活动

D.只关注孩子的学业成绩排名

10.在课堂管理中，教师建立清晰、公平的规则和期望，主要目的是为了：

A.维持课堂秩序，保证教学顺利进行

B.对学生进行行为控制

C.培养学生的自律能力

D.展示教师的管理权威

二、填空题（每空1分，共10分。请将正确答案填写在答题纸上。）

1.学习动机是指引发、维持并引导个体进行学习活动的______系统。

2.根据动机的性质，学习动机可以分为______动机和______动机。

3.“我这次考试没考好，是因为题目太难了，不是我不努力”这种归因方式属于______归因。

4.教师通过创设问题情境，激发学生的好奇心和求知欲，这属于______动机的激发。

5.布鲁纳认为，学习是学习者主动______、______和______的过程，这有助于内在动机的培养。

6.积极的师生关系是培养学生学习动机的重要______。

7.教师可以通过______和______等方式，为学生提供成功的体验，增强其学习自信心。

8.针对不同学习基础的学生，教师应实施______的教学，满足他们的不同需求。

9.家庭教养方式中的______和______对孩子的学习动机有积极影响。

10.小学阶段的学生的学习动机主要以______动机为主，并逐渐发展起______动机。

三、名词解释（每小题3分，共12分。请将定义写在答题纸上。）

1.内在动机

2.自我效能感

3.成就目标理论

4.学习期待

四、简答题（每小题6分，共30分。请将答案写在答题纸上。）

1.简述影响小学生学习动机的主要因素。

2.简述运用表扬和批评培养小学生学习动机时应注意的问题。

3.简述小学教师如何通过教学设计激发学生的学习兴趣。

4.简述帮助学生克服学习焦虑的常用方法。

5.简述家校合作在培养学生学习动机方面的重要作用。

五、论述题（10分。请将答案写在答题纸上。）

试述在小学教育实践中，如何综合运用多种策略有效培养和促进学生的学习动机。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.D

3.B

4.C

5.C

6.D

7.B

8.B

9.B

10.A

二、填空题

1.需要

2.内在；外在

3.外部

4.认知

5.发现；理解；创造

6.条件

7.创设成功情境；提供及时反馈