考点解析人教版八年级上册物理声现象《声音的产生与传播》章节测评练习题(含答案详解).docxVIP

考点解析人教版八年级上册物理声现象《声音的产生与传播》章节测评练习题(含答案详解).docx

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人教版八年级上册物理声现象《声音的产生与传播》章节测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、将一直发声的手机悬挂在广口瓶内,再把瓶内的空气逐渐抽出,如图1所示,声音逐渐变小,但始终能听到声音。原因是:(???)。

A、瓶内已被抽成真空,真空亦能传声;

B、手机发声太强,换用发声较弱的手机;

C、离实验瓶远一点,就可以听不到声音;

D、瓶内仍有少量空气,悬挂手机的固体亦能传声。

?

2、以下几个实验现象,能说明声音产生原因的是????(???)

A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,若从玻璃钟罩内抽气,铃声明显减弱

B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,放入水中,仍能听到收音机发出的声音

C.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音不相同

D.拨动吉他的琴弦时,琴弦看上去好象变粗了

3、自行车的车铃响时,用手握住车铃就听不到铃声了,这是因为()

A.车铃发出的声音被手全部吸收了。

B.车铃发出的声音被手挡住无法听到。

C.车铃被握住后停止振动不在发出声音

D.以上说法都不对。

4、在敲响大钟时,有同学发现,停止了对大钟的撞击后,大钟“余音未止”,其原因是:

A.一定是大钟的回声;?????????

B.有余音说明大钟仍在振动;

C.是因为人的听觉发生“延长”的缘;??

D.大钟虽已停止振动,但空气仍在振动.

5、决定声音传播速度的是

A.发声体振动的幅度??????B.发声体振动的频率

C.传播声音的介质???????D.发声体的材料和结构

6、下列关于声音的产生和传播的说法中,正确的是()

A.声音都是靠空气来传播的

B.只要物体振动,就能听到声音

C.回声是声音被障碍物反射而形成的

D.声音的传播速度不受周围环境温度的影响

7、如图所示的四幅图中,不能产生声音的是(???)

?

8、以下几个实验能够说明声音产生的原因的是:(???)

A.放在玻璃罩内的电铃正在发声,把玻璃罩内的空气抽出一部分,铃声明显减弱

B.把正在发生的收音机密封于塑料袋中,然后放在水里,人们仍然能够听到收音机的声音

C.拉小提琴时的琴弦的松紧不同,发出的声音不相同

D.拨动吉他的琴弦发出声音,放在琴弦上的小纸片会被弹开

9、在敲锣时,停止对锣的敲击后,锣声却“余音不止”??

A?人耳有“延时”作用??????B?是锣声被反射回来的声音

C?锣停止振动后,周围空气还在振动?D?锣振动尚未停止

10、声在下面几种介质中传播时,传播速度最大的是:

A.空气;???B.水;?????C.煤油;???????D.钢铁.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、某同学轻敲鼓面时,纸屑跳得低,鼓声小;当用力敲时,纸屑跳得高,鼓声大,请写出这一现象涉及的一个声学知识:???????????

2、秧歌队表演时,很远就能听到传来的敲锣声,这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的__________产生的,再通过_______________向四周传播开来。

3、声不仅能传递????,也能传递????。

4、声速的大小不仅跟介质的_______有关,还与介质的_______有关。

5、北京天坛里能够产生奇妙的声学现象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘。它是我国古代建筑师利用声音的_________原理造成的音响效果。

6、人在游泳时,会引起水的????而发声,鱼会被吓跑,这主要是因为??能传播声音。

7、在鼓面上撒一些纸团,敲击鼓面使其发出声音,纸团跳动,说明?????可以产生声音。

8、一切发生的物体都在振动。人说话时的发音靠??的振动;鸟叫的发声靠气管和支气管交界处的???振动;蟋蟀的叫声并不是来自口腔,而是它的左右翅???产生的振动。发声的物体常常简称为发声体。

9、声音在气体、液体和固体中都可以传播,但传播的速度不一样,在????中传播的速度最大。

10、有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_____。

三、实验探究(3小题,每小题10分,共计30分)

1、图5为探究声音传播的实验装置.

(1)在广口瓶接抽气装置前,有老师先把一条纸条放在抽气管口,你认为这样做的目的是什么?

(2)为了有力证明“声的传播需要介质”请你写

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