江苏省徐州市成考专升本2025年教育理论自考测试卷(含答案).docxVIP

江苏省徐州市成考专升本2025年教育理论自考测试卷(含答案)

一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内）

1.教育科学体系中的基础学科是（）

A.教育经济学

B.教育学

C.教育管理学

D.教育心理学

答案：B

分析：教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学，是教育科学体系中的基础学科。

2.世界上最早的一部教育专著是（）

A.《论语》

B.《学记》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

答案：B

分析：《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

3.下列不属于广义教育制度范畴的是（）

A.学校

B.少年宫

C.教育考试制度

D.教材

答案：D

分析：广义的教育制度指国民教育制度，是一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度。教材不属于教育制度范畴。

4.我国第一个正式实施的学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：B

分析：癸卯学制是中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行推行的系统学制。

5.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）

A.质量规格

B.社会价值

C.发展方向

D.发展速度

答案：B

分析：教育目的一般由两部分组成，一是对教育要培养出的人的身心素质做出规定，二是对教育要培养出的人的社会价值做出规定。

6.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D

分析：教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新和教师需要“教育机智”，即创造性地运用教育规律。

7.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）

A.示范性

B.复杂性

C.主体性

D.长期性

答案：A

分析：学生具有“向师性”和模仿性，教师的言行举止会成为学生仿效的对象，这决定了教师劳动具有示范性。

8.课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）

A.专业型课程

B.实践型课程

C.研究型课程

D.融合型课程

答案：C

分析：课程按照任务可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。

9.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

分析：理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了教材，才能真正掌握知识。

10.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）

A.课程标准

B.课程计划

C.教材

D.教科书

答案：A

分析：课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。

11.最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.凯洛夫

D.苏霍姆林斯基

答案：B

分析：赫尔巴特最早提出“教学具有教育性”的观点，即教学不仅要传授知识，还要培养品德。

12.班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）

A.唐朝中期

B.明朝中期

C.清朝末年

D.辛亥革命以后

答案：C

分析：班级授课制在我国正式实行是在清朝末年，1862年京师同文馆率先采用班级授课制。

13.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

D.视具体情况，可有多种开端

答案：D

分析：德育过程可以视具体情况，有多种开端，不一定按照知、情、意、行的顺序进行。

14.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶冶法

答案：D

分析：陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。

15.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

分析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

16.下列不属于家庭教育特点的是（）

A.教育内容的生活化

B.教育方式的情感化

C.教育方法的多样化

D.教育过程的程序化

答案：D

分析：家庭教育具有教育内容的生活化、教育方式的情感化、教育方法的多样化等特点，不具有教育过程的程序化特点。

17.社会教育的主要途径是（）

A.家庭、环境和各种校外机构

B.家庭、环境和社会意识形态

C.