《高考备考指南物理》课件第1讲　力　重力　弹力　摩擦力.pptxVIP

物体间的相互作用第二章第1讲力重力弹力摩擦力(本讲对应系统用书P23)

核心素养新课程标准物理观念(1)理解重力、弹力、摩擦力的基本概念，明确其产生的原因和条件；(2)掌握力的合成与分解的方法；(3)运用力的相互作用观念分析力学问题科学思维(1)构建轻绳、轻杆、轻质弹簧及光滑斜面等物理模型；(2)运用假设法分析判断力是否存在，掌握受力分析法及动态图解法的运用；(3)运用共点力平衡分析求解实际问题科学探究(1)实验探究弹簧伸长和弹力的关系；(2)实验探究二力合成的规律科学态度与责任(1)通过实验和在生活中的经历认识重力、弹力、摩擦力；(2)探究物理规律，激发兴趣，培养严谨的科学态度，逐渐形成热爱生活，探索自然的内在动力

命题分析1.考查方式：高考对本章内容的考查重点，一是弹力、摩擦力的大小和方向的判断；二是力的合成与分解以及共点力平衡的综合应用.题型延续选择题的形式，以生活中的实际问题为背景考查本章知识和建模能力2.广东命题趋势：对力学中三种力的理解及认识.(1)绳上的“活结”与“死结”问题；(2)解决动态平衡问题的三种方法；(3)生活中的平衡；(4)非共面力作用下物体的平衡

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知识梳理查漏1

知识一重力1.产生：由于__________而使物体受到的力.注意：重力不是万有引力，而是万有引力竖直向下的一个分力.?2.大小：G＝mg，可用__________测量.?注意：①物体的质量不会变；②G的变化是由g在地球上不同位置发生变化而引起的.地球吸引弹簧测力计

3.方向：总是__________.注意：竖直向下是和水平面垂直，不一定和接触面垂直，也不一定指向地心.?4.重心：物体的每一部分都受重力作用，可认为重力集中作用于一点，即物体的重心.(1)物体的重心与它的____________以及____________有关.?(2)质量分布均匀且有规则几何外形的物体，其重心在物体的____________.对于形状不规则或质量分布不均匀的薄板，重心可用悬挂法来确定.?竖直向下几何形状质量分布几何中心

5.重力与万有引力的关系：重力是万有引力的_______，粗略计算时可认为两者大小相等.?分力

【自测1】如图所示，一装满细沙的均匀球壳，底部有一阀门，现打开阀门让细沙慢慢流出的过程中，该装置的重心将会()A.一直下降 B.一直不变C.先下降后上升 D.先上升后下降【解析】装满细沙的球壳和细沙整体的重心在球心，随着细沙从阀门不断流出，重心位置不断下降，当细沙流完后，重心又上升，处于球心，故重心的位置先下降后上升，A、B、D错误，C正确.C

知识二弹力1.弹性形变：撤去外力后物体能够__________的形变.?2.弹力：物体由于发生__________而对与它接触的物体产生力的作用.?3.弹力产生的条件(1)两物体____________；?(2)接触处发生____________.?两者缺一不可，并且弹力和形变同时______，同时______.?完全恢复原状弹性形变直接接触弹性形变产生消失

4.弹力方向的判断(1)细绳的弹力的方向一定沿绳指向______的方向.?(2)接触面上的弹力方向垂直于接触面指向_______物体.?5.胡克定律在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的________(或_______)量x成_______，表达式为F＝________.式中k为弹簧的劲度系数，其大小由弹簧本身决定，x为弹簧的形变量(并非原长或总长).?绳收缩受力伸长缩短正比kx

6.轻绳、轻杆和轻弹簧的弹力特点(1)轻绳：绳对物体的拉力沿绳收缩的方向，同一根绳上弹力处处等大.(2)轻杆：杆对物体的弹力不一定沿杆的方向，要结合实际情况去判断.(3)轻弹簧：弹簧的弹力方向一定沿着弹簧轴线的方向，与弹簧形变的方向相反.

易错辨析(1)物体受的弹力大小未必等于重力，甚至可能与重力无关(2)球体受到接触面的弹力一定过球心，但不一定过重心.

【自测2】(2023年广州实验中学模拟)如图所示，将一个钢球分别放在甲、乙、丙三个容器中，钢球与各容器的底部和侧壁相接触，处于静止状态.若钢球和各容器的接触面都是光滑的，各容器的底面均水平，则以下说法正确的是()A.各容器的侧壁对钢球均无弹力作用B.各容器的侧壁对钢球均有弹力作用C.甲容器的侧壁对钢球无弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均有弹力作用D.乙容器的侧壁对钢球有弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均无弹力作用A

【解析】将各容器的侧壁搬离后，钢球仍会处于静止状态，所以各容器的侧壁对钢球均无弹力作用，A正确.

知识三摩擦力1.静摩擦力与滑动摩擦力对比?静摩擦力滑动摩擦力定义两相对静止的物体间的摩擦力