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探究英文歌曲中促进二语习得的因素
【摘要】二语习得理论在学者如何学习第二语言方面提供科学性、理论化的指导原则，使学者能够在学习第二语言的过程中更加科学高效的掌握第二门语言。本文主要通过对英文歌曲中的组合成分如歌曲背景、歌曲音律、歌曲词义、组合规则等对英文学习的影响因素进行系统性分析，总结出学者通过学习英文歌曲提高其英语总体能力水平的促进因素和阻碍因素，从而为学习者提出如何通过学习英文歌曲获得英语习得的具体方法和措施。本文共分为三个部分。第一部分为引言,主要阐述本文的写作方向。第二部分是正文。它由四章组成。第一章阐述了语言学家
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