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八年级（下）英语导学案（三中）主备人：审核人：人：授间：2014.6班级：组别：：
TopicUnit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionA2d—3c(听说课)findout指通过观察、探索而发现事物的，多指发现无形的、隐秘的事请。
【Study-aims】
invent发明，指以前不存、现在开发出的一种新事物。
1.全体学生能会背本课的15个生词。
eg.Who(发现)thislonelyce?
2.多数学生能正确的使用havebeento句型交谈“有趣的地方”。
2)ItwasbecauseIcouldspeakEnglishthatIgotthejob.此句运用了强调句型，强调了状语。
3.少数学生能背诵2d。
4.学习策略：采用任务型教学模式，把主要学习任务即“谈论过去的经验”和“现在完成时”的强调句的结构是：Itis/was+被强调部分+that/who+其他。此结构强调的成分仅限于主语、宾语
表达式布置给学生，明确任务后，相关的语言，帮助学生在完成任务的过程中形
和状语。当被强调部分是人，且在句子中做主语是，可用who，也可用that，其他情况用that。
成主动学习的习惯。通过句型操练、训练，培养学生实际应用英语的能力。
eg.Itwashethatalwayshelpedmetogetoverthetrouble.
5.态度与价值观：通过询问别人曾经去过哪些有趣的地方，达到了解别人，关心别人，
HeboughtthegiftinCanadatwoyearago.(改为强调句)
增进友谊的目的。通过学习掌握现在完成时，对比中西方文化的差异。
3）辨析suchas和forexa
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