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春来啦

课题

1、通过演唱，听赏本单元的歌曲，乐曲，使学生了解及春天有关的音乐作品，

从不同的角度体验春天带给我们的不同感受；继续引导和激发学生学习音乐的兴趣。

教学目标

2、在各项音乐活动中培养开朗，大方的性格和勇于实践的精神。

通过演唱，听赏本单元的歌曲，乐曲，使学生了解及春天有关的音乐作品，从不同

教学重点

的角度体验春天带给我们的不同感受。

教学难点在各项音乐活动中培养开朗，大方的性格和勇于实践的精神。

教学准备音乐带、录音机

教学时间

第一课时

一、在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的情绪。

产生对音乐课的兴趣。

教学目标二、初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用优美，柔和的声音表现歌曲内容。

三、能用优美的声音演唱《再见吧冬天》并能自己创编歌词进行演唱。

初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用优美，柔和的声音表现歌曲内容。

教学重点

能用优美的声音演唱《再见吧冬天》并能自己创编歌词进行演唱。

教学难点

教学流程教学预设个性化修改

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一、复习强弱两种不同的力度

一、复习强弱两种

1、游戏《鼓上的小米粒》

不同的力度2、请学生拍一拍强弱两种不同的力度以及2/4拍和3/4拍

的强弱规律。

3、感受三拍子的韵律，选择合适的方法给歌曲伴奏（《再

见吧，冬天》的旋律），同时让学生熟悉歌曲旋律

二、复习几首有关冬天的歌曲

1、唱歌曲《堆雪人》

提示学生用活泼欢快的声音来表现歌曲的情绪。

二、复习几首有关

2、欣赏《雪花飞舞》

冬天的歌曲这一首歌曲的情绪又是怎样的。

三、歌曲《再见吧，冬天》

1、冬天，我们可以做很多有趣的游戏：堆雪人，滚雪球，

打雪仗……现在冬天已经渐渐离开我们了，老师要对冬天说一句

话：“再见吧，雪花”；你能对冬天说一句话吗？

三、歌曲《再见吧，

2、指名请学生回答

冬天》3、听教师范唱歌曲《再见吧，雪花》

4、学唱歌曲

四、课堂小结。

四、课堂小结。

春来了

板书设计

强弱两种不同的力度

春来了

作业设计

强弱两种不同的力度

教学反思

第二课时

一、通过欣赏木琴独奏《小松树》，了解木琴的音色，感受到乐曲的情绪，在聆

教学目标听过程中获得愉悦的体验

二、通过演唱《小小雨点》，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演

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唱歌曲。

三、能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏。

过欣赏木琴独奏《小松树》，了解木琴的音色