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高中体育教学运动想象EEG信号特征提取与体育课程建设研究论文

摘要：本文旨在探讨高中体育教学中运动想象EEG信号特征提取的方法，以及如何将这些信号特征应用于体育课程建设，以提升体育教学质量和学生的运动表现。本文通过分析运动想象EEG信号的特性，提出了一种有效的特征提取方法，并结合实际教学案例，探讨了其在体育课程建设中的应用。

关键词：高中体育教学；运动想象EEG信号；特征提取；体育课程建设

一、引言

（一）运动想象EEG信号在体育教学中的重要性

1.运动想象EEG信号的概念与作用

运动想象EEG信号是指个体在进行运动想象时，大脑产生的电生理信号。这种信号具有明显的个体差异和运动特异性，可以作