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;考试内容与范围;考试题型：;复习方法;古文考点;当代记叙文考点（本学期重点）;7、分析人物形象（人物性格特点和思想品质等）
8、景物描写及作用（描写感性角度，动静结合、修辞方法和作用、正面描写和侧面描写等）
9、前后呼应（照应）、伏笔、铺垫等
10、过渡
11、语言赏析与修辞作用;12、关键句段了解
13、特定信息搜集与分析
14、中心思想（了解大意、提炼主旨句和概括中心等）
15、换位想象
16、感想启示
17、评价应用;概括主要内容（段落或全文）;主人公;题目;线索;插叙及作用;人物描写（五种方法、细节描写、正面描写和侧面描写等）;分析人物形象（人物性格特点和思想品质等）;景物描写及作用（描写感性角度，动静结合、修辞方法和作用、正面和侧面描写等）;照应、伏笔、铺垫等;3、铺垫：是为了引出或突出后面要出场主要人物、事物或要发生事件，先对相关内容进行简略交代或铺陈衬托一个表现手法。
作用：是主要情节基石，能突出主要人物、事件，增加情节张力，制造悬念，使情节含有合理性。
《皇帝新装》第一段极力描述皇帝怎样喜爱新衣服，这就交代了他被两个装成织工骗子所骗，最终光着身子举行游行大典原因，为故事发生作了铺垫。
《渔夫阅读》p48《还原善意原来模样》第2题
;过渡;语言赏析（词语和修辞表现力）;2、词语表现力：几个词语即可生动形象、活灵活现表现出人物心情和性格，或是抓住事物特点，或是渲染气氛，耐人寻味，给人留下深刻印象。
《从百草园到三味书屋》“先生读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。”
《名校课堂》21页第3题;关键句段了解;特定信息搜集与分析;中心思想（了解大意、提炼主旨句和概括中心等）;换位想象
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