2026届高三英语专项复习读后续写---校园电台梦：从幕后到台前的蜕变--导学案.docxVIP

2026届高三英语专项复习读后续写校园电台梦：从幕后到台前的蜕变导学案

一、教学目标

1.提升学生对英语读后续写的兴趣和热情。

2.培养学生运用所学知识进行创造性写作的能力。

3.帮助学生掌握读后续写的技巧和方法。

二、教学内容

1.故事梗概：校园电台梦——从幕后到台前的蜕变

2.词汇和句型积累

3.写作策略与技巧

三、教学过程

1.导入

利用图片或视频介绍校园电台的背景，激发学生的兴趣。

提问：同学们，你们对校园电台有什么了解？你们有没有想过自己站在电台的前台？

2.故事梗概解读

简要介绍故事背景：主人公小王是一名高三学生，一直梦想站在校园电台的台前。

故事发展：小王从幕后工作人员做起，通过不懈努力，终于实现了站在台前的梦想。

故事高潮：小王在电台节目中表现出色，赢得了同学们的喜爱和认可。

故事结局：小王在电台工作中找到了自己的兴趣和方向，为未来职业生涯奠定了基础。

3.词汇和句型积累

列出故事中出现的重点词汇和句型，如：dream,strive,achieve,recognition等。

分析这些词汇和句型的用法，如：dreamofdoingsth.,strivetodosth.,achieveonesgoal等。

4.写作策略与技巧

分析故事情节，提炼出关键信息，如：小王的努力、成长、收获等。

指导学生运用以下写作技巧：

以时间为线索，串联故事情节；

运用直接和间接引语，丰富故事内容；

使用生动的细节描写，增强故事感染力；

运用过渡句，使文章结构更加紧凑。

5.实践演练

提供一个续写的故事背景，让学生进行续写练习。

学生分组讨论，互相交流写作思路和技巧。

学生展示作品，教师给予评价和指导。

6.总结与反思

回顾本节课所学内容，巩固知识点。

学生分享学习收获和感悟。

教师总结本节课的重点和难点，布置课后作业。

四、课后作业

1.根据课堂所学，完成一篇关于校园电台梦的读后续写文章。

2.收集并整理关于梦想、努力、成长等方面的名言警句，用于文章开头或结尾。